师爱前言 <p class="ql-block"> 高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”“爱”是动力，是源泉，做为一名教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来，只有让学生感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。在我十二载的教师生涯中我一直践行着。我爱孩子，爱每一个孩子。</p> 师爱故事 走进你心里 <p class="ql-block"> 记得接手第一个班，班上有个调皮的孩子叫小关，入学时就10岁了，在班上年龄最大，他课上不听讲，在书本上乱写乱画，贪玩得厉害，坐不住椅子，总是在老师上课时随意站起来，有时一个人蹲在桌子下面，或者直接坐在地上，还不时的对同学和老师大呼小叫。他的课桌永远杂乱无章，书本文具永远不知如何找起。因为人长得比较壮实，下课总喜欢和同学打闹，在和同学玩耍的时候却常常不知轻重，见人就爱冲过去，搂着同学脖子，把其他学生的脖子都勒红勒痛了，也没有松手的意思，甚至还会故意把同学直接推倒在地，一段时间下来，其他学生谁也不爱和他一起玩了。</p><p class="ql-block"> 面对大家刻意的疏离和冷落，他却没有好好反思自己行为，反而用各种小动作引起同学注意，打同学耳光、偷同学的东西、吐口水也成了他吸引其他同学注意的“武器”，遇到这样的孩子，实在叫我头疼，我赶紧和家长沟通。原来孩子出生在一个很复杂的再婚家庭，孩子的父母已经五十多岁了，没有固定的经济来源，依靠低保和亲戚的救济生活，对于孩子的教育没有正确引导，甚至不在乎孩子会不会写字、能不能取得一点成绩，家长还经常对孩子“以暴制暴”，恨不得孩子天天在学校上学，不要放假。</p><p class="ql-block"> 面对与家长沟通无果的情况，我既焦虑又无奈。想着要改变这个孩子与同学交往的坏习气，只能靠我自己了，严厉的批评对他来讲已经没有一点成效，只能用心去慢慢接近他的心了。在同学们一起分享零食的时候，他因为没有，经常眼巴巴的看着同学们吃东西，可是没有人愿意和他分享，看得出他眼神中满是期待，为了改变他偷吃同学东西的坏习惯，我就开始刻意给他一些食物，最开始，他只是拿过去就吃，吃完了还要，当他看到我给其他小朋友时，其他小朋友对我表达感谢，慢慢的他就开始和我说“谢谢”了，我夸奖他是懂礼貌的好孩子，可能是第一次听到“好”这个字，他的脸上浮现的是惊讶。</p><p class="ql-block"> 在我的鼓励监督下，我让他拿手中的食物，和同学一起分享或者交换，这样以后，他不会再去偷吃同学的东西了。在我的课堂上，他不会大吵大嚷了，甚至能够安静的坐着，实在百无聊赖的时候，他就呼呼大睡，我知道他开始服从了我说的所有的话了，我知道此时我已经走进了他的心里。</p> 让你走进心里 <p class="ql-block"> 在我的目光下，他可以做到安静顺从，但在我不在的时候，还是会和同学发生肢体冲突，我想：还要让他走进同学们的心里。我开始经常找时间和他单独说话，让他做我的“小帮手”，替我监督科任课时谁在课堂上得到了表扬？为什么得到了表扬？谁的表现不好，哪里做的不好？</p><p class="ql-block"> 我还让他参加班级里的劳动，因为个头大，从擦黑板做起，每天把黑板擦得干干净净，同学们和我一起夸奖他爱劳动，热爱班级，还主动和值日生学习做值日，力大无比的他，主动承担为班级搬水桶的任务，同学们不再躲避他，而是给予他更多的笑容和关怀，他也懂得了和同学玩不能用手，而是多多用语言表达。</p><p class="ql-block"> 虽然有时还会表达不清，但同学们都很了解喜欢小关，并宽容小关偶尔的小冲动，因为小关是一个既热爱劳动又非常调皮的好孩子。但有一次因为其他班级同学对小关的嘲笑，小关还是忍不住大打出手了，小关的爸爸需要带受伤的孩子去医院，怒气冲冲的父亲不仅对小关拳打脚踢，还把手中的雨伞打得七零八落，我也在保护他的时候不慎受伤，小关痛哭流涕，那是我第一次看到他哭得那么伤心，看到受伤的小关，同学们对小关更加关心了，随时监督提醒小关什么事该做，什么事不该做，因为小关已经走进了同学们的心里。</p><p class="ql-block"> 后来小关每次再犯错时都会和我主动承认错误，并且次数明显减少。小学毕业时，唯有他最依依不舍，他和我说不能继续上学了，爸爸让他出去干活。一转眼，他现在已经是个大小伙子了，他正在努力学习厨师，还略带稚嫩的说他将来可以赚好多钱给我买好吃的，我经常给他加油鼓劲儿。</p> 师爱反思 <p class="ql-block"> “王⽼师您好!”、“王⽼师，您⾟苦了!”、“王老师，孩⼦交给您，我们放⼼!”、“孩⼦能遇见您这么好的⽼师，真是他的福⽓!”……听着学⽣⼀声声清脆的问候和家长⼀句句的赞许，听到那些真诚的话语，着实让我感动。爱总是不太经意，却不留缝隙，⽆论是陌⽣或熟悉，爱总是点点滴滴，爱总是⽆声⽆息，却唱诵着神奇，只要⼩⼩的我，在平凡中努⼒，总会创造奇迹，温暖着天与地。</p> 师爱结语 <p class="ql-block"> 我在爱的心田里默默耕耘了12个春夏秋冬。12年的教学⽣涯，使我成长使我强大，使我长成枝繁叶茂的⼤树，学⽣就是我枝头的⼩鸟，在我的陪伴下他们成长着，在我的呵护下⽻翼丰满，飞向更⾼更远的蓝天。我所做的⼀切都源于⼼底汩汩流淌的爱的溪⽔，我爱⼴阔的蓝天，爱我枝头的这些⼩鸟，更爱使我枝繁叶茂的脚下的这⽚沃⼟。向着光、向着爱我将一路前行无惧风雨。</p>