学课标用课标说课标——乌鲁木齐市第四十三小学学习新课程标准系列活动

乌鲁木齐市第四十三小学教研室

2022年4月，教育部印发《义务教育课程方案》和语文等16学科义务教育课程标准。新修订的义务教育课程方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，承载着国家对时代新人的培养要求，细化了各学科学生核心素养发展要求。 　　开学伊始，我校各学科教师在学科组长的带领下，积极进行了2022版新课程标准的学习与研读。 　　为了进一步加强新课程标准的学习解读工作，推动新修订的义务教育课程有效落实，让教师全面了解、精准把握新课程标准的实质并切实把新课程标准的教育理念和基本要求落实到教学实践中，天山区教研室组织开展了“学课标说课标 ”竞赛活动。 我校教师积极主动报名参赛。 语文学科 　　李微微老师以语文一年级下册第五单元识字单元为例，基于学习任务群，有效推进单元整合教学，构建有效识字课堂。 李微微老师参加天山区语文学科说课标比赛 数学学科 　　刘徽老师以三年级下册数学“两位数乘两位数”为例，结合课程标准，通过有效教学手段让学生从未知到已知。 刘徽老师参加天山区数学学科说课标比赛 　　卡德艳老师以四年级下册第三单元的内容为例，结合课程标准第二学段“数与运算”，通过解决乘法实际问题让学生初步形成代数思维。 卡德艳老师参加天山区数学学科说课标比赛 英语学科 　　邱双双老师以外研社英语（三起）四年级下册Module1为例，结合课程标准的“评价建议”，围绕本单元的单元整体作业评价方式进行阐述。 邱双双老师参加天山区英语学科说课标比赛 　　阿依帕丽老师从如何把握新课程标准“教学提示”入手，结合各年段教学内容进行阐述。 阿依帕丽老师参加天山区英语学科说课标比赛 音乐学科 　　赵今乐老师从器乐教学入手，在新课程标准引领下结合教学进行阐述。 赵今乐老师参加天山区音乐学科说课标比赛 美术学科 　　邹婵老师以《花地毯》一课为例，结合新课程标准，阐述如何将美术课程与立德树人相结合。 邹婵老师参加天山区美术学科说课标比赛 信息科技学科 　　许显春老师从信息科技学科与其他学科整合的角度阐述了自己对新课程标准的理解。 许显春老师参加天山区信息科技学科说课标比赛 科学学科 　　王雪老师以科学六年级下册“小小工程师”单元为例，结合课程标准中提到的“核心素养”进行解读。 王雪老师参加天山区科学学科说课标比赛 综合实践活动学科 　　加娜尔老师将课程标准与教材内容相结合，理论联系实际。 加娜尔老师参加天山区综合实践活动学科说课标比赛 劳动学科 　　肖红艳老师以“整理与收纳”为大情境，通过“整理书包”、“整理床铺”、“整理房间”三个大任务，让学生从简到繁，感悟劳动的快乐，幸福成长。 肖红艳老师参加天山区劳动学科说课标比赛 道德与法治学科 　　贾晓梅老师从德与法治课程培养学生核心素养入手，以一年级下册教学实际相结合进行阐述。 贾晓梅老师参加天山区道德与法治学科说课标比赛 体育与健康学科 　　于博老师从体育学科要培养学生的三大素养入手，结合课例与课程标准进行说课。 于博老师参加天山区体育与健康学科说课标比赛 　　努尔萨帕老师从教材入手结合课程标准内容进行说课。 努尔萨帕老师参加天山区体育与健康学科说课标比赛 　　马燕老师将课程标准与教学实际相结合进行表述。 　　参加天山区的说课标比赛是一个学习与成长的过程，校内研讨更是学习课程标准行之有效的方法。 语文学科在李微微组长的带领下进行了语文新课程标准学习，三至六年级组老师们根据自己年级学生特点和教材内容进行了交流，大家在交流中对课程标准有了更深入的了解。 　　语文组全体教师参与说课标活动，录制微视频进行组内评比。 　　数学组刘心韵老师、许一帆老师都积极参与校内评选。 　　学无止境，我校全体教师将继续深入学习新课标理念，提升自身理论素养，促进专业成长，并将新课标的新理念、新要求运用于教育教学实践中，不断提高教育质量。