<p class="ql-block"> 校园欺凌，指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。</p> <p class="ql-block">一、欺凌形式</p><p class="ql-block">1.肢体欺凌</p><p class="ql-block">推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。</p><p class="ql-block">2.言语欺凌</p><p class="ql-block">当众嘲笑、辱骂以及取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。</p> <p class="ql-block">3.社交欺凌</p><p class="ql-block">孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌。</p> <p class="ql-block">4.网络欺凌</p><p class="ql-block">在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。</p> <p class="ql-block">二、欺凌的具体行为表现</p><p class="ql-block"> 给受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。对受害者进行重复性对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。传播关于受害者的消极谣言和闲话。恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、家人或其他。分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。敲诈:强索金钱或物品。画侮辱画，写侮辱性的文字。</p> <p class="ql-block">三、预防校园欺凌</p><p class="ql-block">1.不做受害者</p><p class="ql-block">（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。</p><p class="ql-block">（2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。</p><p class="ql-block">（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。</p><p class="ql-block">（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。</p><p class="ql-block">2.不做欺凌者</p><p class="ql-block">故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。</p><p class="ql-block">3.不做附和者或冷眼旁观者</p><p class="ql-block">（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。</p><p class="ql-block">（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。</p><p class="ql-block">（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。</p><p class="ql-block">（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。</p> <p class="ql-block">四、发生校园欺凌我们应该怎么做</p><p class="ql-block">1.孩子遭遇校园欺凌怎么办？</p><p class="ql-block">（1）保持镇定。</p><p class="ql-block">（2）求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。</p><p class="ql-block">（3）人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。</p><p class="ql-block">（4）在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。</p><p class="ql-block">（5）不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。</p> <p class="ql-block">2.当孩子遭遇欺凌，家长该怎么做？</p><p class="ql-block">（1）教会孩子自尊、自爱、自我保护。</p><p class="ql-block">家长平时对孩子的教育方式要平和，让孩子在家庭中感受到的是温暖是被爱，学会自尊、自爱。对比之下他才知道什么样的行为是欺凌。家长切记教育不能过激，不能采用暴力等行为，使孩子处于恐惧或是自卑的心理压力下，孩子可能会产生不愿与你分享事情，错过很多了解孩子的机会。如果事态超出孩子的应对能力，家长应采取行动，与学校和老师进行沟通。</p><p class="ql-block">（2）鼓励孩子建立有益的人际关系。</p><p class="ql-block">孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。</p><p class="ql-block">（3）冷静，最重要的是孩子。</p><p class="ql-block">当孩子讲述欺凌发生的情形时，请保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。</p><p class="ql-block">（4）共情，先别追问过多细节。</p><p class="ql-block">不要一味安慰孩子不要和同学计较，这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题，让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。</p><p class="ql-block">（5）接纳，父母绝不抛弃你。</p><p class="ql-block">孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪，如对于人际关系异常抗拒，不愿意上学等，这个时候家长要宽容对待，因为孩子可能处于应激状态，不要对他产生二度伤害。</p><p class="ql-block">（6）安抚，先平复孩子的情绪。</p><p class="ql-block">孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才能越小，这比起解决事情本身更重要。</p><p class="ql-block">（7）感谢能勇敢的将事情讲出来。</p><p class="ql-block">告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。</p><p class="ql-block">3、发生校园欺凌，学校该怎么做？</p><p class="ql-block">（1）救助为主：对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。</p><p class="ql-block">（2）惩戒：对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。</p><p class="ql-block">（3）快速反应：学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。</p><p class="ql-block">（4）低调弥补：在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>抵制校园欺凌</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>让每个孩子</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>都沐浴在法治的阳光下</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>告诉孩子们</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>既不要做施暴者</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>也不要做受害者</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>让我们共同努力</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>对校园欺凌说不！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>愿所有青春都能被温暖对待！</b></p> <p class="ql-block">天铁一小德育处宣</p>