<p class="ql-block" style="text-align: center;">游戏背景</p> <p class="ql-block">幼儿园建构游戏是幼儿运用思维、想象和动手操作，创造性反映周围生活的游戏，是将幼儿思维、操作、艺术创造融为一体的区域活动，也是幼儿阶段不可缺少的游戏体验。</p><p class="ql-block">小朋友们对建构游戏十分感兴趣，教师追随幼儿的游戏兴趣，发现他们在建构游戏中的快乐与收获，共同感受着游戏的魅力。</p> <p class="ql-block">观察记录：</p> <p class="ql-block">这一天詹博小朋友在搭房子，这时候陈俊骐走过来说：“我也想搭建房子。”詹博便邀请他一起搭建房子。俊骐负责搬运积木，詹博则负责搭建。一个跟一个摆放在积木的上面。詹博说：“我的飞天房子完成了。”他们开心地跟老师介绍他们的作品，请老师给他们拍照。</p> <p class="ql-block">观察分析：</p> <p class="ql-block">在建构游戏中，看到了幼儿合作意识的萌芽，俊骐想要加入詹博的建构游戏时，能友好地提出请求，得到肯定后，主动地帮忙拿积木一起搭建。</p> <p class="ql-block">支持与回应：</p> <p class="ql-block">提供材料适应幼儿游戏，关于幼儿搭建方法示意图起到很大的辅助作用，幼儿对搭建技巧有了新的认知，教师可将幼儿作品记录并展示，鼓励同伴互相学习。</p><p class="ql-block">幼儿在游戏中萌生合作意识，教师要多为幼儿创设轻松愉快的合作游戏环境，给予幼儿合作交往的机会，提高幼儿的人际交往能力。</p>