成长历练最美绽放一一通海县九龙中心小学骨干教师风采展示活动

程梅

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在“双减”背景下，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，提升教师的业务素质和教学水平，营造教师间相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，九龙中心小学于3月30至31日开展了为期两天的骨干教师风采展示课活动。 共享数学教学篇 　　此次数学骨干教师风采展示课由中心校沈秀华老师主持。 资翠梅《三角形的特性》 资老师紧紧围绕“以学生发展为本，让学生参与教学” 这一核心理念，整节课学生经历“发现问题--提出问题--解决问题---归纳提升” 的过程，是一节扎实、高效的课堂教学。资老师张弛有度的教学风格，令人佩服。 李娥《单式折线统计图》 李老师教学基本功扎实，讲解细致入微，通过三个活动，完成了新知的教学，孩子们积极参与课堂学习，认真听讲，积极发言，构建了和谐的师生关系！ 李媛媛《分数与除法》 李老师语言亲切、笑容可亲，课中创设了唐僧师徒取经分饼这个教学情境，极大调动了孩子们的学习兴趣，整堂课洋溢着“乐学”的气氛！ 周雪娇《三角形三边的关系》 　　周老师比较注重学生能力的培养，借助合作学习，孩子们通过“围一围、算一算、想一想、说一说”获取新知，把一节枯燥的数学课上得十分精彩。 赵雪《找规律》 　　赵老师通过观察、交流、讨论、练习等形式，让学生学会找规律的方法。教学中通过师生之间，生生之间的互动，产生教与学之间的共鸣。 精彩点评 沈秀华、陈忠玲、苏梅、王永生几位老师对五堂数学课作出了精彩的点评，肯定了优点，并结合自己的教学经验提出了中肯的建议，指出数学教学的方向，让上课和听课的老师们收获满满！ 专家点评 　　县教科所储敏老师也对五堂课进行了针对性的点评，真诚的语言饱含着深深的关爱，此外他还对数学教学提出了要求，希望大家追求无止境:没有最好，只有更好！ 校长寄语 　　中心校校长赵昆给老师们总结了理想的数学教学境界：唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。让老师们有所思，有所悟！ 共享语文教学篇 　　此次语文骨干教师风采展示课活动与县研修小组活动同时进行，由中心校林娅芳老师主持。 沈玲梅《树和喜鹊》 　　沈老师通过精心设计教学环节，带领孩子们识字写字，层层推进，将学生一步步带进了童话世界，从而使教学难点迎刃而解。 王琼《小猴子下山》 　　王老师的教学步骤紧凑、环环相扣，教学中循循善诱、启重于教，让孩子们从小猴子下山空手回的故事中明白做事要一心一意，不能三心二意的道理。 沈瑞《赵州桥》 　　沈老师精心研究文本，引导学生在初步感知课文的基础上，抓关键词句，对课文进行深入解读，有效地落实了课堂教学目标。 周艳《田忌赛马》 周老师精心设计教学流程，环节衔接自然。大胆放手，教给孩子阅读的技巧与方法，让孩子积极展示自己，真正成为课堂的主人。 可雯《爬天都峰》 　　可老师采用“1+X”的方式，由一篇带多篇，教给学生方法后，放手让学生通过小组学习和讨论，领会怎样具体地写一件事的方法。她的教学自然随性、注重实效，并切合教材内容，将课文阅读与写作成功接轨。 精彩点评 　　林娅芳、陈继芸、樊秀萍、周秀萍、李晓珊几位老师分别对五堂课提出自己的看法和建议，深入剖析和理解每个教学行为的目的及有效性。让每位老师都有收获与思考。 专家指导 县教科所罗树伟所长对展示课给予了肯定，并给老师们进行专业指导。讲解了一堂好课的标准:导学、自学、互动、展示、检测、拓展。还介绍了复习课的类型:先学后教，先考后教。此外，希望研修小组发挥引领示范作用，让整个通海的教育更上一层楼！ 　　县教科所谭文运老师对研修组研修任务的进行深入解读，让老师们明确目标，凝心聚力做好自己的本职工作。 学习中的老师 再看看！我们的老师，认真聆听，专心记录。捕捉精彩，不断反思，不断改进，取长补短，有所突破。 活动结语 一路耕耘一路歌，此次骨干教师风采展示课活动的开展，既起到了示范、引领、带动的作用，也为广大教师创造了互观互学、交流研讨的机会。我们相信，此次活动将促进学校教师的专业发展，相信在浓郁的教学教研氛围的熏陶下，每一位教师都将绽放属于自己的光彩，在自己的岗位上发光发热发亮，成为学校蓬勃发展的新生力量。 编辑:程梅初审:林娅芳沈秀华终审:赵昆