<p class="ql-block"> 春暖花开，轻风和畅，正是春游踏青的好时节，为了开阔孩子们的视野，进一步亲近大自然，发现春天的美，羊口新区幼儿园组织了“春暖花开 ‘趣’寻春天”的春游社会实践活动，让孩子们在春游中感受春日浓浓的气息。</p> 春之约 <p class="ql-block"> 沐浴着春日的暖阳，迎着和煦的春风，带着满满的期待与好奇，孩子们走进大自然，满怀期待奔赴一场和春天的约会。</p> 春之花 <p class="ql-block"> 一路上走走停停，走在小路上，到处都是一派生机勃勃的景象，孩子们不停地驻足观察，感受春天所带来的细微变化。</p> <p class="ql-block"> 你一言我一语，孩子们忍不住分享自己的发现，因为“花朋友”的到来孩子们讨论的氛围变得热闹起来。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。孩子们置身春天的自然环境中，感受大自然的变化，激发起了探究春天秘密的兴趣。</p> 春之绿 <p class="ql-block"> 孩子们欣赏着四周的景色，一边走一边与伙伴谈论着自己的发现，寻找着春天的足迹，感受春天的气息，探索春天的秘密。</p> <p class="ql-block"> 春风吹绿了枝头上的嫩芽、吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们亲近大自然的热情，在发现绿的过程中激发了孩子们对春天万物苏醒的好奇，感受到了季节带来的变化，培养了孩子们的探索兴趣。</p> 春之获 <p class="ql-block"> 《指南》在科学领域指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。</p> <p class="ql-block"> 在沿途中孩子们被很多新鲜事物所吸引，通过观察和实际操作获得别样成长。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 大自然的一草一木，一花一石对孩子都有着莫大的吸引力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿应亲近自然，喜欢探究，在探究中认识周围事物和现象。” 此次春游活动，孩子们在与大自然的亲密接触中开阔了视野，丰富了生活经验，在直接感知和亲身体验中发现了不一样的春日美好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 不知不觉中，孩子们结束了与春天的约会，将继续奔赴灿烂的盛夏，让我们相约,一起同行每一个春夏秋冬！</span></p> <p class="ql-block">编辑：闫晓倩</p><p class="ql-block">审核：张潇丹</p><p class="ql-block">监制：侯小燕</p>