明德课程：我眼中的春天

巴晶 6.3小蜜蜂🐝中队

春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的阳光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。本月围绕“春天”这一主题展开了一系列活动。| 一、捕捉春天的美好。二、制作春天的美丽。三、记录我眼中的春天。四、为春天增添一些温度。 🌺捕捉春天的美好春风送暖，绿柳扶苏，又是一年春来到，迎春花开满了枝头，大地在一眨眼之间换了新衣，就这样，春天的气息把我们包围，把我们带入了一个花红柳绿，繁花似锦的美丽世界。春阳的暖，暖了你的每一寸肌肤，暖了你目力所及的每一处视野;春阳的明媚，明媚了每一寸时光，明媚了内心里所触及的每一个地方。于是你只需要热情的，在这一份安暖中踏过这一地的明媚，优雅的，看一季温婉花开，青春盛放。看漫山遍野的映山红的热烈，赏桃花树下桃花面的娇羞，闻杏花村里杏花酒的香醇，然后摘一枝栀子花开的幽静，插在透明的心窗，缀一帘优梦。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆。清晨，我踏着缥缈的薄雾，来到了田野。田野里，到处长着碧绿的小草，显得安详宁静。三月的春天就应该有这样的绿。 花园里，一朵朵粉红色的郁金香正开得欣欣向荣，娇艳欲滴。真是:等闲识得春风面，万紫千红总是春啊!春来了!要好好地看看这春的水、春的风、春的树、春的草、春的花。还要听听柳哨的鸣唱，更要闭上眼睛，去感受春的爱抚。因为，那是春意，也是春的声音，更是春天来临的气息。春天是个万物复苏，生命觉醒的季节，是个繁花盛开，五彩斑斓的季节。在这个季节，沉睡的生命开始苏醒。孩子们用自己独特的视觉去观察这美丽的春天，用照片去扑捉春天的美丽，让美丽定格在一张张照片中，也定格在孩子们的心里。 🌺制作春天的美春天是美丽的，在美丽风景的陶冶下，将这份美丽传递给更多的人。赠人玫瑰，手有余香。值此三月之际，我们又开展了为母亲制作花朵的手工活动。母爱，犹如春天的风，她轻轻拂过，大地才会一片绿色；母爱，是天上的云，总让烈日先从她的身躯穿过，给大地呼风唤雨降祥和；母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生谱写在高高的天际。结合明德课程，亲手为母亲制作象征春天、象征希望的花朵，将爱与感恩深植孩子的内心深处，做一位有孝心的柳林娃。 春天是多姿多彩，灵动而充满活力的。我们可以欣赏美，但不能破坏美。要养成爱护花草树木的良好习惯。因此，要教育学生“心中有情，脚下留情”。1.不采摘花朵、不攀折树木，主动维护公共场地的环境卫生。2.不践踏绿化带、小草生长时不踩踏草坪。针对学生喜欢小花、小草的天性，我们开展了手工制作，感受小草小花的灵动。 🌺记录春天的美桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间。五年级的学生，可以用自己的文字传递出自己内心的情感。用自己独特的视角，虽稚嫩却不失文采的笔触书写出对春天的感悟。将感知美，升华为内心美。这不失为一次很好的美育活动。 🌺为春天增添一些温度甘于奉献是一种信仰，乐于助人是一种品质，学习雷锋精神，引导孩子从身边的小事做起、从点滴做起，在3月这个特殊的日子里，我们开展了“春风十里不如学雷锋的你”志愿服务活动，以实际行动弘扬雷锋精神。孩子们深入自己的社区，从身边的小事做起，捡拾地上的垃圾、清理墙面等，用自己的实际行动践行雷锋精神。宣讲雷锋故事，感受雷锋精神。即是生活实践的奉行，也是雷锋精神的传承，在孩子们幼小的心灵里种下了一颗乐于助人的种子。为孩子们的健康成长打下了坚定的思想基础。也为春天增添了她独特的温度。 🌱春天来了，愿所有美好如期而至人们常说，一年之计在于春。我们常常在春天做好充分的准备，为未来打下坚实的基础。春暖花开的季节，一切才刚刚开始。不论过去如何，未来都是崭新的。春天，生机勃勃，万物可爱。在这个时刻，你可以种下一朵花、培养一个爱好、结识新的朋友，不要为一些琐事而停住欣赏生活的脚步。本月，我们开展了一系列的明德课程，在春天里将爱和希望深植孩子的内心，期待她生根、发芽，慢慢地长成参天大树。这一切都在悄悄地萌发，静静地生长。在寒冬蓄势待发的我们，此时已充满力量。愿孩子们不负春光，不负自己，在这春天，向阳生长，与更好的自己温柔相逢。