创高效课堂，品花开之美——记宁陵县第一实验小学高效课堂观摩课活动

李明慧

题记 课堂教学是教育工作最核心的环节，是素质教育和提升核心素养的主阵地。 又是一年春草绿，梨花芳菲满城香。 为了贯彻落实县教体局提出的“12610”工程要求，推动高效课堂创建工作深入开展，进一步深化课堂教学改革，引导广大教师积极探索高效课堂教学规律，努力构建高效课堂新模式，有效提高课堂教学质量，根据宁陵县教研室的工作计划安排，来自全县各个乡镇的老师们欢聚在美丽的立源实验学校，共同迎来了2023年春季小学语文高效课堂教学观摩课活动。 　　宁陵县第一实验小学彭秀华校长带领我校全体教师结合学校实际情况，综合衡量学情，校情，全面且有针对性的制定了我校课改“优、疑、思”新模式，且在实施的一段时间里，成果颇丰。　 一实小的周子力老师为大家做展示课。她执教的《一幅名扬中外的画》一课是三年级下册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。 初始读文，让学生填写国宝名片，让学生比较全面地了解“清明上河图〞的具体情况。这样有利于学生理清楚课文的线索，也有利于培养学生的自学能力。 　　老师利用媒体上的“清明上河图〞的图片，进行图文对照式的教学。 　　周老师拿来了清明上河图的全景图，在课堂中展现，充分调动了学生学习的积极性。学生专心欣赏，神情专注而惊异，不时发出啧啧的称赞声。这一时刻，图文自然地交融在一起。文章因为画面而立体生动，画面更因文章而光彩熠熠！而心底那种对传统文化的欣赏正悄然滋长. 　　在指导学生的朗读时，周子力老师有层次的引领、指导，让学生真切地感受到画面上的人物众多、画面传神。 课堂上，周老师特别关注学生的表达。引导学生体会作者运用排比句式来写人物多街市热闹时，让学生想象补充省略的人物，省略的情景，体会画家的了不起，培养了学生的想象力。 　　宁陵县名师李明慧做了精彩点评。她说道:周老师的设计巧妙，用启发式的语言引导学生步步深入文本，原来我们小学语文课也可以如此美丽， 　　周老师立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入到文本的语言之中，真正让学生感受语言，熟悉语言，理解语言，运用语言。师生在课文的重点，难点之处进行探索，交流互动，利用课文这个“例子”，让学生得意、得言、得法。 　　老师抓住语言文字材料，通过让学生读、思、议等读书活动，让学生品味语言文字所带来的美，从而使学生受到美的教育。 在略读课文的教学中，周老师强调学生自读自悟。让学生唱主角，老师已由幕前转到幕后。在特别是在难点的地方，老师能善于点拨，化解的过程是略读课堂最亮丽的环节。 　　“吾生也有涯，而知也无涯”。知识是无限的，努力也是无限的。在本次观摩活动中我们看到了一堂堂生动的课堂，一句句真诚的点评，一份份团结感人的力量。“我们坚信，大家在不断的努力和提高下，教育教学工作一定会因生动而精彩，因扎实而优秀！ 高效课堂”育桃李，12610工程谱新篇。 行于教育科研，达向高效课堂。教坛无边，学海无涯，高效课堂改革我们还有很长的路要走，就让我们以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中去，乘风破浪，扬帆远航！