<p class="ql-block"> 我是来自德州平原的一位乡村教师，有幸参加了2022年度山东省乡村优秀青年教师培养奖励计划人选的培训。这次既有观念上的洗礼，也有理论上的充实；既有知识上的积淀，也有教学技能的提高。通过本次学习培训，我要转变观念，不断学习，博学近思，提升理论水平，丰富实践经验，成为习总书记所说的“新时代的大先生”</p> <p class="ql-block"> 通过学习，我要审视自己平时的教学，一方面没有用好教材和教参，没有深挖教材，不理解教材的用意，另一方面没有领会课标精神，备课停留在肤浅的表层，到现在还做的是知识的搬运工，在教材上批注详细；审视我的课堂，把教材上批注的内容到课堂灌给学生，缺乏整合，缺乏情景化设计，不能让学生对知识进行迁移，学习内容停留在一段一句的分析中或者是语文知识概念的讲解中，学习内容碎片化，是单纯以知识传递和能力为价值取向的语文教学。因此，学生对知识的理解停留于浅表记忆。应该用教材教，用好教材，教学生思考、教学生体验、教学生表达，研读教材的纵向联系、横向联系、公开信息、背后的秘密四个维度，培养学生核心素养。</p> <p class="ql-block"> 每天我们各小组进行了“组内研讨交流”，交流会分别由各小组长主持。大家各抒己见，有争议、有探讨、有困惑、有惊喜，线上研讨场面甚是热烈。</p> <p class="ql-block"> 这次培训，收获丰富。既有丰富的理论知识，更有结合教材的分析，还有具体微型课的展示，是视觉盛宴，也是头脑风暴，更需要我在以后的教学中，去实践、去探索、去专研、去不断的学习提升。水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。在不断的学习中，思想的碰撞中，力求向下扎根，向上生长。作为新时代教师，牢记师德为先、能力为重、学生为本、终身学习的基本理念，落实立德树人的根本任务，为党育人，为国育才！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">5801班学员 裴金亭</p>