探索大单元教学，新课标下共成长——南阳市第三十二小学校教师外出学习活动纪实

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问学必有师，讲学必有友。为进一步提升教师综合素养，2023年4月1日，南阳市第三十二小学校数学老师有幸参加《全国小学数学大观念视域下单元整体教学观摩研讨会》 下午由陈老师给我们带来《图形的运动》陈军：特级教师，现任清华附小昌平学校副校长，华应龙名师工作室核心成员。江苏省优秀教育工作者，江苏省333高层次人才科学技术领军人物，江苏省小学数学学科领军人物。坚持让儿童站立在课堂正中央，基于儿童天资性情，适性扬才，因材施教。立足童真童趣，引领儿童，用数学眼光观察世界，用开放的视野研究现象，用数学的意义品味生活，在数学好玩的实践中，感受数学独特的育人价值，发展核心素养。专注数字化背景下“数学好玩、玩好数学”的“开放性”课堂教学研究，获江苏省基础教育教学成果奖。在省、市级刊物上发表文章60余篇。先后赴全国二十多个省市作学习成长交流。第二时段赵老师带来《行程问题》赵震：特级教师，正高级教师。北京育翔小学回龙观学校副校长。“北京市第一批名师发展工程培养对象，北京市先进工作者，北京市优秀教师，北京市教育先锋教书育人标兵，北京市昌平区“融慧课堂”特级教师工作室主持人。2005年《生活中的负数》一课获得“全国第七届深化小学数学课堂教学改革观摩交流活动”一等奖第一名。出版社出版个人专著《让思维真正产生》。先后应邀到全国近三十个省、市为广大小学数学教师作观摩课和专题讲座。 两位老师的课堂生动幽默，以游戏导入的方式，调动学生的积极性，激发学生的创造性。 学生通过学会倾听、向同伴发出邀请、相互交流，真正做到课堂的小主人，课堂气氛非常活跃。 通过游戏，激发起学生的求胜心，让学生自己去思考和探索。从中“玩中学，学中玩”。 观摩课结束后，陈老师给我们带来一节幽默风趣的《小学数学单元整体设计的思考》报告，赵老师为各位老师深度讲解《新课标视域下数量关系教学》让我们明白了课堂应于学生为主体老师为主导。充分引导学生。发现问题，学会思考。充分体现新课改的理念，老师们受益匪浅。 听课的老师们认真记录笔记，等课后慢慢品味。 通过这次学习,我们大开眼界,领略了优秀老师的课堂教学风采和专家的精彩报告,为我们的课堂教学提供了大量的宝贵经验。学习永无止境，我们一直都在学习路上。