【“三名+”建设】外出学习拓视野借鉴经验促进步–安仁镇中心小学骨干教师赴京“深度学习”访学培训

“三名+”建设

为贯彻落实国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，落实立德树人根本任务，积极推进基于学科核心素养的教学改革，帮助小学骨干教师学习教育发达地区教育教学理念，促进骨干教师专业能力成长，由大荔县教育局主办，中国教师研修网承办了大荔县小学骨干教师域外高级研修活动。我校三名教师参加了此次为期一周的培训活动。 Day1 　　3月26日晚顺利抵达北京后，研修班举行了温馨而愉快的团建活动。 　　搭纸牌的游戏开启了破冰环节。小小的纸牌看似平凡无奇，却能激发出老师们的无限创意。老师们谨慎地尝试、轻拿轻放，来欣赏我们小组垒建的纸牌塔吧！ Day2 3月27日早上，开班仪式在中国教师研修网项目管理中心岳瑾老师主持下拉开帷幕，中国教师研修网北京总部项目专家张国强老师致辞，张老师详细介绍了本次研修的课程理念、培训目的、研修目标、课程模块、培训方式等，希望全体参培老师牢记使命、不忘担当，务实勤奋，学有所获。 　　国家教育部教材局专家，教育部基础教育课程教材专家工作委员会办公室副主任柳夕浪做《把育人蓝图描绘在中国大地上——义务教育新课程实施问题》专题讲座。柳老师从课程实施的前提条件、课程实施的关键行为、课程实施的重要保障三方面，通过列举事例让我们明白了为什么教、教什么、怎么教，从理论和思想上对课程实施有了更深层次认识，为课程实施指明了方向。 　　27日下午，中国教研网总编朱立祥老师给我们带来了一场精神盛宴。朱老师从课程改革时间、课程方案介绍、义务教育阶段目标定位等六个方面，详细、具体地做了《聚焦核心素养，强调综合、突出实践的义务教育课程改革》专题报告，让我们深刻了解义务教育课程改革，不断深思义务教育课程如何落实核心素养，促进学生素养提升。 Day3 　　28日上午，李爱霞主任从教育教学研究者的角度出发，细致介绍了“教-学-评”一体化的内涵、理论渊源及设计实施的基本理论。从核心本质:教一一教什么，怎样教，教的怎么样，学一一学什么，怎样学，学的怎么样，评一一评什么，怎样评，评的怎么样, 给出进阶性的策略及思维路径，真真正正解决课堂教学中的疑难问题一一如何从孩子角度出发，落实核心素养。 　　下午，我们走进了国家博物馆，感受中华文明的发展及新时代教师所担负的新的历史使命。国家博物馆是国家最高历史文化艺术殿堂，其中的收藏、研究、展示，充分代表着中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化代表性的珍品及资料。通过文化浸润，我们在参观中感叹中华文明的博大精深，感慨幸福生活的来之不易，并将从点滴工作做起，立足本职岗位为孩子们的美好未来谱写新的篇章。 Day4 3月29日上午，我们一行人来到了北京市海淀区翠微小学，通过参观校园文化、听课、说课、听报告等活动，感受先进的教育教学理念，学习名校优秀管理经验，体会文化育人的独特魅力。 　　下午，我们就早上听课所得交流培训心得，并结合培训所学交流课堂改进意见，为今后的教学积累了宝贵的学习经验。 Day5 　　教育部“国培计划”专家库首批专家，北京教育学院培训研究中心主任余新老师做了题为《“双减”政策背景下“以学生为本”的教学设计》的专题报告。他的讲座语言幽默风趣，内容丰富，既有理论的高度，也有实践的深度，通过一个个互动环节、一次次头脑风暴，我们进一步了解“以学生为本”的教改背景，深入理解“以学生为本”的教学原则，充分体验了“以学生为本”课堂的教师角色特征。 　　下午，我们来到了丰台区西马金润小学，副校长尹春燕介绍了学校教师队伍建设、校本教研、学校管理等方面的经验，引领我们从为了“知识的教育”走向“通过知识的教育”。除此之外我们聆听了四位优秀教师的示范课，感受到了课堂上“以学生为本”，真正实现了“教学评一体化”，使人受益匪浅。 Day6 　　转眼来到了培训的最后一天，我们聆听了大荔县埝城小学的蔺丹老师和北京市石油大学附属小学的向昆老师各自为我们带来的一节生动精彩的说课，两位老师都分别根据自己对新课标的理解，把握语文要素和人文主题，双线组元，阐释了各有特色的精彩课堂，使人受益良多！ 　　随后，老师们对两位老师的说课活动进行了研讨，大家都分享了自己所学所获。 　　接着，我们聆听了北京石油大学附属小学主任侯杰颖关于“深度学习改进教学方式”的项目交流，老师们认真梳理学习感悟，将知识内化，学有所思，外化运用！ 　　下午进行了结业仪式，为期一周的培训学习到此也告一段落，通过此次学习，使我们开阔了眼界，学到了很多有用的东西。查找到了自己工作中的一些不足。使得自己的教学思想、知识都得到了提高。新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我们要不断地提升自身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。