沐江海教育之风行新课改之路——记伊宁县南通实验学校2023年通伊交流交往

纷洒的心智

携一缕初春暖意温暖研的旅途赏一路教育风景馥郁学的芬芳品一场研学盛宴回味清幽绵长……春风拂拂，草木新新，万物随春醒，学习正当时。3月27日—4月2日，伊宁县南通实验学校党总支书记王良云一行10人赴南通开展交往交流活动，不断学习南通先进教育理念，沿路追寻更美的教育风景。五天的活动中，一行人先后来到南通实验中学、紫琅第一小学、通州区实验小学、北城小学、北城中学、南通市第一初级中学、紫琅湖实验小学、南通大学，通过参观校园，品味了南通市各学校“一校一品”的文化底蕴；通过参加研讨交流活动，聆听专家讲座，静听教育花开的声音；通过开展同课异构专题研讨活动，感受构课思想的火花碰撞…… 观校园建设品学校文化 文化是一所学校的“根”，一所学校的“魂”。在魏晓维副校长的介绍下，老师们先后走进南通市实验中学的双树坛、诚恒影院、紫藤廊、天下都乐园、丹亭、小小剧社小剧场、顾儆基故居等地，领略了一所文化丰润、底蕴深厚、环境优美的百年老校的风采；在姜树华校长的引导下，参观了校园文化环境、学生文化实践、家校共育等多方位推进“全程导航”育人的紫琅第一小学；在王笑梅校长的精彩讲解下，了解了张謇先生亲书的“以学愈愚”的深刻内涵,学校以此潜心致力于生命化校园构建的通州实验小学；在孙建英校长的陪同下，老师们深深地感受到情境教育的育人魅力。在周云旗校长的讲解中感受到“双减”背景下学校提升教学质量存在的问题和有效策略；在南通大学侯文华副校长的座谈讲话中，感受到南通高校致力于边疆教育所做的努力。参观的每一所学校都有他们独特的校园文化，让一行人深深的感受到办学之道在于人，育人之根在于文化。 （南通市实验中学） （紫琅第一小学） （通州实验小学） （南通市第一初级中学） 展同课异构促专业提升 精彩的课如何实现？务实真“教”。教育的梦如何达成？潜心钻“研”。活动前，领队教师与北城小学、南通市第一初级中学提前沟通，分别制定了两校教师同课异构安排表，确定好课题、授课时间等。备课期间，各位老师结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了相同的课题，不同的表现方式；一样的目的，别样的场面；不同的风格，同样的期望。兼听则明，偏听则暗。评课同样精彩纷呈，见仁见智，大家碰撞出思维的火花，在讨论中成长，在碰撞中学习。各学科老师积极研讨，提出自己在教学中的疑惑，并共同探讨解决之道。研而不教则空，教而不研则浅，切磋中老师们受益良多。 听专家讲座悟教育智慧 本次跟岗学习聆听了不少专家、校长的报告。比如正高级教师，小学语文特级教师，江苏省有突出贡献中青年专家姜树华老师的《“双减”政策落实成效调研报告》，姜老师给我们介绍了“书包不回家”的“双减”举措是如何进一步发挥教育主阵地作用；《小学语文教师》杂志主编杨文华老师的《在交际情境中开展作文教学》，用一个个事例告诉我们儿童作文必须以现实的交际活动作为背景；作文训练要让学生表达完整的意思；依据儿童各年龄段的主导活动确定适合的作文训练形式。《语文建设》编辑时玲玲给大家讲析了如何做好论文的选题，让老师们思路大开；“田园教育”倡导者、全国知名特级教师、基础教育专家、当代儿童哲学教育开拓者李庆明博士的讲座《书写儿童教育诗---追随李吉林老师做好老师》，让每一位跟岗老师都兴奋不已，李老师用八个新颖贴切的自然界动物来比喻教师应该追求的角色定位和教育期待：希望我们教师拥有知更鸟一样的神圣信念，拥有王小波笔下的特立独行的猪一样的文人品格，还要拥有海上智叟——海豚的创新精神，拥有教育的歌者、舞者云雀的艺术修养，还要拥有狐狸和刺猬的广泛精深的学识积累，还要有猫头鹰一样的思想气质，拥有蚂蚁的田野智慧。 回访慰问一起向未来 王良云书记还看望慰问了南实“组团式”援疆教师郭小平、陆本林等老师的家属，感谢家属们在后方的大力支持，各位援疆老师在新疆一切安好；拜访爱心团队，再续捐资助学。与雏鹰助学社会长及理事团队共商未来；与南通大学副校长侯文华和团委副书记王舒雅对接第25届莫文隋研支团工作。 教育是一场温暖的修行一路同行照亮他人也照亮自己教育也是一场向美而行的遇见让我们共同怀揣着对教育教学的热爱一路同行一路成长一路芬芳……一周的跟岗学习时间，在忙碌中匆匆而过。老师们深有感悟，多一次公开执教就是多一次磨砺成长；多一次自我反思就是多一次个人进步。教无涯，研无尽。大家一定会以这次跟岗学习教学研究为契机，在自己的教学专业化发展道路上边行边思，越行越远！ 图片来源｜小组成员图文编辑｜高红莉视频编辑｜蒙静最终审核｜王良云