寄语 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">星光不负赶路人,时光不负有心人。逐梦之路，没有"躺赢”的可能，也没有"躺平”的捷径。唯有踏实耕耘，才能铸造生活意义的丰碑，唯有砥砺笃行，方能待时而动，摘得理想的流星！</b></p> 捐书活动 <p class="ql-block">各位家长，本周在语文老师的组织和全班同学的积极参与下，我们进行了“和悦书市”捐书活动，取得了圆满成功，孩子们的爱心令人感动。希望每个孩子都能献出一点爱心，让善意盈满人间，让智慧传遍大地。</p> 阅读时光 <p class="ql-block">“读万卷书 ，行万里路”，阅读📖能帮助孩子们打开探索未知世界的大门。阅读能给孩子带来无限的乐趣，同时，也是孩子获取知识、开阔视野的一种学习方法💪💪当阅读成为一种习惯，孩子更是拥有了人生一笔宝贵的财富💰</p> 微机模拟考试 <p class="ql-block">周四进行了微机模拟考试，这次模拟考试主要让孩子们熟悉考试流程、了解考试系统。模拟成绩孩子们都已知道，这次成绩差别较大：一部分原因孩子不了解操作界面，出现误操作，没保存；一部分原因是读题困难，不了解题意；还有一部分原因是平时的听课、练习偷懒。还有一个多月的时间，只要孩子们端正学习态度，课堂上多练习，跟着老师的节奏走，最后都会取得优异的成绩</p> 优秀小组 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">本周优秀小组</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">5组:张芮萌 李相宇 冷昕洋 王雨轩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">11组:张峻溥 朱浩博 张心如 于海悦</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">3组:王梓晨 邓若溪 吴一凡</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">8组:狄珂 邹宜霖 李美霖 董倬宇</b></p> 学科总结 语文 <p class="ql-block">桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。春意渐浓，莫负好时光。</p><p class="ql-block">3月27-31周初二语文总结</p><p class="ql-block">各位家长，大家好！</p><p class="ql-block">1、本周我们完成第二单元的写作和讲评，孩子们表现不错，细节描写和情感表达能力有所提高，学会在适当位置抒情议论，对人物及时点评，结尾会升华。作文名单在下表。</p><p class="ql-block">2、本周我们还学习了古文《陋室铭》和《爱莲说》，复习了《卖油翁》。检测了这三课古文的课下注释、四首古诗和阅读题《蚊烟中的往事》。</p><p class="ql-block">3、本周我们举行了捐书活动，孩子们的爱心让人感动。继续读凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，每天一章，享受阅读之乐，跟着尼摩船长乘坐鹦鹉螺号去海底探险，解锁一个个谜团，经历种种磨难，直至成功脱险。</p><p class="ql-block">周末作业</p><p class="ql-block">基础综合作业：</p><p class="ql-block">1、继续整理自编书，用A4纸写喜欢的作家的第二本代表作的概括和摘抄（每页各500字）带插图。</p><p class="ql-block">2、《海底两万里》至少读到11章。概括写在每章的开头空白处。圈画对写作有帮助的细节。</p><p class="ql-block">拓展提高作业：</p><p class="ql-block">3、作文内容分不够40分的，抄写范文一篇。卷面不够3分的，21课古诗认真写一遍。</p><p class="ql-block">4、21课五首古诗没背下来的，抓紧时间背熟。</p><p class="ql-block">把酒祝东风，且共从容。同学们，利用周末出游踏青赏春，不亦乐乎！祝大家周末愉快！</p> 英语 <p class="ql-block">各位家长，本周英语课我们对第四单元section B部分的内容进行了学习，本部分重点内容如下： 🌈how many+可数名词 How much+不可数名词 🌈进一步巩固食物制作过程，掌握相关词组：fill with，cover with，mix together ，cut up，cut …into pieces ，cook for+时间，add to，pour into 等 </p><p class="ql-block">本部分重点内容如下图，大家可以参考笔记并利用周末时间查漏补缺。</p> 生物 <p class="ql-block">生物周末总结：</p><p class="ql-block">一、本周我们的生物课复习了第六章《人体生命活动的调节》，本章为七下最重要的一章，为使同学们更好的梳理本单元知识，形成良好的知识框架，所以本周末布置一个小小的实践性作业：请同学们以《人体生命活动的调节》为主题构建思维导图，要求：</p><p class="ql-block">1、纸张不能太小 2、字体整洁美观3、涵盖知识点全面4、周一上交（如有不便完成的情况，可请家长及时告知说明）</p><p class="ql-block">二、预习课本P48-53《免疫与计划免疫》，解决以下几个问题</p><p class="ql-block">1、人体的三道防线分别是什么？作用是什么？</p><p class="ql-block">2、免疫的功能是什么？过敏反应的原因是什么？</p><p class="ql-block">3、什么是计划免疫？</p><p class="ql-block">本周任务较重，还请同学们辛苦一下，有特殊情况及时联系我~</p> 历史 <p class="ql-block">[Done]本周历史小结</p><p class="ql-block">各位家长大家好，本周开始我们已经陆续进入期中复习阶段，两张提纲也已发给孩子们。</p><p class="ql-block">复习范围为1-11课，也希望孩子能在跟上课堂复习进度的同时，也能有适合自己的更详细的复习计划。复习时间相对来说还是比较紧张的，所以需要抓住一切可以利用的时间。[加油]</p><p class="ql-block">下周开始每节课都会用到提纲，但是在这周的课堂上就发现已经有孩子的提纲丢失了，还请家长再给孩子打印一份，不要耽误复习。[握手]</p>