人和街道中心幼儿园第一分园——大一班建构区《野生动物园》

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巧思妙想出灵感，实践探索出成果。 建构区是幼儿主动、自由地利用各种不同的建构材料塑造物体形象、反应周围生活的一项活动。在建构区游戏中，幼儿根据自己的兴趣玩积木、玩插塑玩具，进行各种操作练习。他们运用拼插、垒高、砌接等方法搭建物体，不仅能丰富感知和亲身体验，还可以发展空间想象力、创造力、动手能力和建构技能。幼儿在轻松自然、平等友好的游戏氛围中，学会与他人一起分工协作完成活动，这促进了幼儿的社会性发展，培养了幼儿与他人合作、不怕困难解决问题的能力。 这次我们建构区搭建的主题是“野生动物园”，由于小朋友们大多数都接触过动物园，对动物园都有过初步的了解，所以我们针对你想搭建什么样子的动物园进行引导，首先以提问的方式和幼儿进行互动，让幼儿先自己动脑筋想想他们想要搭建什么样子的动物园，之后请小朋友讲一讲，然后让全班的孩子把他们想搭建的动物园画出来。 　　有了设计图，我们就组织全班幼儿进行野生动物园的搭建，因为是全部幼儿参与，所以孩子们的积极性都很高，大家自由组合，一起合作完成各自的作品，每个孩子都有各自的想法，他们经过交流合作便碰撞出精彩的“搭建火花”。 奕博和芊语小朋友的搭建引起了我的好奇，可是他们搭建的过程好像有点艰难，他们一开始就在这盲目的搭着，不知道具体的方法，你搭你的，我搭我的，俩人找不到具体的方法。于是，他们重新在一起，两个人一块搭建，重新找方法。 　　他们先找来一块长木板铺在地上，然后用长木板并排摆放，做成围墙，放好后奕博小朋友认真的趴下头看了又看，并调整着积木的位置。 后来鸿儒和俊熙小朋友也加入进来一起搭建他们分工明确，奕博小朋友用正方形的塑料拼插积木做成动物们的围栏，俊熙和鸿儒小朋友用管型积木做成了各种动物，有长颈鹿、老虎、狮子……，他们不断的往里填充动物。慢慢的，他们动物园的规模逐渐变大。 　　奕博和鸿儒小朋友感觉我们平常都是住的高楼，那么动物们也可以住进我们搭建的高楼啊，于是他们两个就商量着用小木板一块和另一块交叉堆起，慢慢的两座交叉立体的高楼就展现出来了。 奕博和鸿儒小朋友用小木条做成围墙，然后用塑料栅栏做成了一个镂空的大门，他们说这样动物就可以通过门缝可以看见外边的风景，你看看犀牛、羚羊、大象、熊猫正在我们设计的高楼里走出来散步呢😄 　　亦晨和春霖小朋友用长条木板隔断做成了一间一间的露天卧室，他们说这样动物们既可以休息也可以享受露天的新鲜空气了。 　　文陶小朋友做了一个房子型的动物园，他把这个房子分成了两部分，一边给熊猫住，一边给河马🦛住，他说这样把它们分开，他们就不会打架了，另外他还给他的动物园做了两个大门，这样可以让大家两个大门都能随时出入观看动物了。 奕博和亦辰小朋友他们的动物园也是用小木板交叉做成了两座交叉的观景台，动物园里用塑料拼接成一个个小的围栏，他们把动物园的围墙做成了厚厚的两层，这样会更安全，动物们就不会随便跑出来了。 　　仁佑、俊熙和旭鑫小朋友建了一个特殊的动物园，仁佑小朋友说：“动物不是都生活在森林里吗，那我们就来搭建森林动物园吧，”于是他们就用简单的三角形和圆柱形木块做成了一颗颗的树木🌲，让动物们无忧无虑，快快乐乐的生活在这里。 曼琳和天心小朋友觉得把动物们住在围栏里他们会不开心，她们就商量着给动物们搭建了一个只有围墙的大型游玩的场所，这样它们就会随意奔跑了。 建构区被誉为“塑造工程师的地方”，是幼儿进行建构游戏的主要场所。在建构区内，幼儿动手动脑、发挥想象，通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活，建构游戏，不仅提高了孩子们的建构技能，发展了孩子的想象力和创造力，还使孩子们学会了思考，学会了合作和交流！我们可以给孩子们多次组织这样的集体搭建活动，给幼儿更多的空间去发展！ 编辑：罗艳审核：谢倩倩人和街道中心幼儿园第一分园（星河湾小区内）