同课展风采异构促提升——惠阳区良井镇宏基小学承办惠阳区北片区教学联盟 “小学语文同课异构”比赛活动

惠阳区良井镇宏基小学

教研促成长携手共奋进— 小学语文“同课异构”比赛 — 以赛促教展风采，教学相长共提升。为准确把握语文教学的新方向与趋势，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，促进北片区教育教学质量的提高，并形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，惠阳区北片区教学联盟开展“小学语文同课异构”课堂教学大赛，活动于2023年3月28日与30日在惠阳区良井镇宏基小学举行。 精彩教学促提升 活动中，来自永湖、良井、平潭三所镇小的九位语文老师分别教学《亡羊补牢》、《杨氏之子》、《我变成了一棵树》。参与赛课的老师们经过反复研读新课标，精心钻研教材，在课堂中关注学生发展，重视课堂生成，课堂效果精彩纷呈。课堂上教师们教学思路清晰、教学手段多样，既关注单元整体教学，又侧重情境创设，听、说、读、写都能得到充分体现。我们的语文教学在一步步向提升核心素养靠拢。 精彩点评放光彩 《亡羊补牢》点评 永湖镇以时小学黄慧校长对三位老师同上《亡羊补牢》这节课作了肯定，夸赞三位老师基本功扎实，教师语言亲切，教学思路清晰，课堂环节紧凑，重难点突出，均以看图猜寓言故事作为课堂的引入，利用情境激发学生的学习兴趣，这种接地气的教学方式与利用2.0技术授课相结合，使得课堂高效有趣。黄慧校长还提出四点个人建议，一、低年级教学更要注重导读，引导识字、写字；二、教师要爱护学生的好奇心，把课堂自主探究模式落到实处；三、语文课堂不仅要教会学生学习书本知识，还要教学生学习课本以外的知识；四、教师要有激情，语言要有感染力。 《杨氏之子》点评 平潭镇中心小学徐春红主任从两个方面对三位参赛老师授课的《杨氏之子》进行点评，一是课堂设计共同点；二是课堂设计亮点，使文言文课文教学更具趣味性，具体表现为以下五个亮点：一、多种形式读，让学生在读中品味文言文的幽默风趣；二、重视课文的导入，通过看图片猜故事、插入生活中熟悉的牌匾等方式导入，激发学生对学习文言文的兴趣；三、善于创设情境引导学生养成自主合作学习的习惯；四、以文带文，拓展学生思维；五、注重板书，无形之中培养了学生的审美能力。但也有不足之处，课堂问题的设置不够精炼，目的性不强。 《我变成了一棵树》点评 惠阳区北片区教学联盟小学语文“同课异构”活动进入第三个专场：来自三所镇小的三位三年级语文老师同上《我变成了一棵树》时，区教师发展中心小学教研部主任汪仕良、小学道德与法治教研员周海燕亲临现场观摩。赛后，汪主任进行了精彩的点评，对本次参赛老师的精心准备进行了表扬，夸赞三位参赛老师在本节阅读课中都设置了随文而练的小练笔，让学生在语境中练表达，让学生有较好的写作体验，但听写训练并没有完全利用起来。最后汪主任指出日后我们教师在语文课堂教学时要用好教材“简简单单教语文”，注重课后习题并能联系课后习题设置贴切课文要求的课堂设计，将每一道课后习题落实到具体的课堂教学中，有助于我们教师对课文的解读和把握；课堂上教学手段要简简单单，直奔主题，要深刻认识到听写训练和小练笔训练的教学价值，听写训练和小练笔训练要成为每一节语文课堂的标配，注重听、说、读、写的有机融合，加强深入指导，这样既训练了学生学习语文的能力，又提高了学生的语文素养。 本次由校内到三镇的“小学语文同课异构”课堂教学比赛活动，既是老师们同台竞技、展示风采的平台，更是所有语文教师观摩学习、借鉴提升的机会。通过比赛，进一步准确把握了新课标的变化，推动语文教学改革创新。此次同课异构教学评比活动虽已结束，但我们的教育教学工作还在继续，在今后的工作当中，我们会继续携手奋进，不断探索，促进教学水平更上一层楼。 撰稿人：郑凤怡