<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">“牛氏写作教学法”能迅速</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">提高孩子的写作水平</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">——从《红网》转来</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 近日读了牛湘坤老师著的《教育实践与理论探索》(广东人民出版社2022年12月第一版)一书后,不仅自己在写作上增加了好几项写作技巧,而且我发现,该书竟然对孩子的写作帮助极大,一两次训练就能迅速提高孩子的写作水平。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 一、能帮助孩子在感性上直观认识写作的本质。 </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 一个人的写作水平好不好,最基本的程度是看他能不能正确认识写作的本质。而认识写作本质实际上是非常艰难的。很多人一辈子也没有认识到写作本质,从而一辈子都写不出文章,更不用说写出好文章了。而“牛氏方法”充分利用了写作规律,能帮助孩子在一两次训练中就产生“人为的领悟”,真是奇妙!</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 二、能帮助孩子迅速从“无话可说”达到“有话可说”的程度。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 通过一两次训练,孩子就能直观地感觉到写作文是怎么回事后,于是其语言、思维就变得极为活跃。在牛老师的书中,我们可以看到,经过了“牛氏方法”训练的小学三年级学生竟然能写出五百字的流畅优美的作文,令我十分惊讶!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 其实,细想起来,也不奇怪。该书之所以能迅速提高孩子们的写作水平,主要是因为该书作者牛湘坤老师充分认识了思维规律与写作规律,从而创造了包括“录音训练”在内的“牛氏写作教学法”,而传统流行的写作理论在写作认识上确实比较落后,教学方法也比较呆板,确实无法与牛老师的科学理性的认识相比。</span></p>