<p class="ql-block"> 雪花片它以鲜艳的色彩、轻巧的体积，多变的玩法深受孩子们的喜爱。看似简单的材料，却可以激发幼儿无穷的想象空间，激发幼儿的创新智慧，培养他们的手眼协调能力及想象力和创造力。雪花片颜色、大小不一，幼儿可以通过拼插，连接，垒加，架空，延伸，围合等技能自由拼搭，让单一的雪花片元件变成各种各样形象有趣的造型，吸引幼儿去玩雪花片，去参与操作与探索。</p> 游戏背景 <p class="ql-block">苡萱: “咦？老师这个怎么和我们在教室里的玩具长得一样啊！”</p><p class="ql-block">宇轩: “不一样！它很大”</p><p class="ql-block">昱斐: “那它们的玩法一样的吗？”</p><p class="ql-block">小雅: “我们一起拼拼试试吧！”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">初次邂逅</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">幼儿行为分析</b></p> <p class="ql-block"> 小班的幼儿处在直觉行动思维阶段，他们的思维直接依赖于材料，没有一定的建构目的，他们往往只是根据自己的兴趣无意识的摆弄建构材料，选择的材料也比较单一，坚持性和专注力也比较差，容易受外界影响，大多数幼儿只会平铺和堆砌，重复着把积木一块一块搭高、推倒、再搭高、再推倒的动作，以此感到满足，缺少垒高、架空、围合的搭建经验和技能。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">迁移经验</b></p> <p class="ql-block"> 小雪花片是幼儿经常玩的玩具，它与大雪花片的搭建技巧具有相通性，启发幼儿用已有经验进行搭建。</p> 游戏过程实录 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">游戏计划</b></p> <p class="ql-block"> 游戏开始之前，老师让幼儿来分享一下自己的游戏计划，今天游戏想搭建什么，有什么想法。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">摩托车初次搭建</b></p> <p class="ql-block">“老师你快看，我搭的摩托车！”</p> <p class="ql-block"> 冠中小朋友搭建好了一辆摩托车并邀请偌淇小朋友来一起乘坐，这时维煦小朋友提出，摩托车后面还想再坐一个，于是小朋友们开始了座椅的升级改造。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">座椅增加</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">幼儿行为分析</b></p> <p class="ql-block"> 冠中小朋友通过“十字插”的将双人座椅升级为三人座椅，期间还有幼儿不断想加入乘坐，于是冠中小朋友就化身为“小小修理师”，在不断增加座椅的同时也在帮助其他小朋友游戏。最后座椅升级为四个但新的问题又产生了，如何才能让座椅看起来更稳固些呢？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">游戏回想</b></p> <p class="ql-block"> 本次游戏后我们进行游戏回想，让幼儿说一说你的搭建过程以及遇到的问题，同时也针对摩托车不够稳固这个问题进行讨论，然后我们开始了又一次的探索。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">再次探索，摩托车升级改造</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">幼儿行为分析</b></p> <p class="ql-block"> 经过一段时间的游戏，孩子们的游戏经验不断积累，从平行游戏发展为联合游戏。当车子立不住时，两个小朋友出现了思考、探索的过程，出现了合作现象。依蓓小朋友发现了稳固的座椅搭建方法于是和冠中小朋友进行合作，一个负责拼搭座椅一个负责组装摩托车，这样一个稳固而又漂亮的摩托车就出现了。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">又遇难题</b></p> <p class="ql-block"> “这个摩托车怎么跑不动？”</p><p class="ql-block"> “怎么才能让它跑起来？”</p><p class="ql-block"> 新的问题产生，是幼儿探索欲望的进一步升级，让我们在接下来的建构中一起来继续不断探索创造一起来解决这个问题吧！</p> 游戏价值 <p class="ql-block"> 《指南》中指出："游戏是幼儿园的基本活动。"建构游戏是幼儿一种重要的游戏，能促进幼儿的智力发展，幼儿在摆弄积木建构造型时，体现了幼儿认知的过程，也反映了幼儿对现实生活的理解和再现。</p> <p class="ql-block"> 未完待续……</p>