示范引领笃行致远 --黎城县古城小学示范课教学活动剪影

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问渠那得清如许，为有源头活水来。为进一步提高我校教师的业务素养与课堂教学水平，加快师资队伍的建设和发展，促进新教师快速成长。本周，我们开展了以骨干教师、兼职教研员为引领的示范课教学活动。 精益求精彰显个性陈明霞老师的语文课 　　陈老师展示的是一年级语文《打电话》，她的导学案设计合理，整节课思路清晰，语言具有亲和力，生生之间合作交流兴趣浓厚，小组展示形式多样。 尤凌燕老师的数学课 　　尤老师展示的是一年级数学《整十数加整十数》，尤老师能充分调动学生的多种感官，多方位、多角度感知数学，培养孩子们的数感。 董联英老师的数学课 　　董老师展示的是三年级数学《口算乘法》，她的课堂渗透了新课程教学理念，运用迁移让学生学会新知，注重培养学生的合作探究意识。 王丽燕老师的英语课 　　王老师展示的是三年级英语《Hobbies》，整节课体现了以“学生为主体”的教学理念，王老师首先设计了“接龙游戏”导入新课，激发了学生的学习兴趣，然后让学生在自主学习中发现问题，再采用小组合作学习的方式解决问题，形成了师生、学生与学生之间多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，最终达到使学生会学、乐学的目标。 杨清雁老师的数学课 　　杨老师展示的是一年级数学《找规律》，整节课气氛活跃，时间分配合理，教师评价及时、规范，形式多样，极大地增强了学生的学习自信心。 崔永琳老师的语文课 　　崔老师展示的是四年级语文《母鸡》，她设计的导学案依照学生实际，紧扣课标，重难点把握精准，问题设计层次分明，确保不同层次的学生都能积极参与并获得进步。 认真聆听汲取养分 　　听课不仅是智慧与智慧的碰撞，也是灵感与灵感的交锋。我校各科老师纷纷跨学科听课，从优秀教师的课堂中汲取养分，积累经验，共同成长！ 全体老师受益匪浅，纷纷表示在今后的教学过程中，将不断思考、实践，将所学融入课堂，不断提高业务能力，真正实现共同进步，共同成长。 以研促教共同提升 　　教而不研则浅，研而不教则空。每一次教研，都是学习和交流的机会，都是自我反思和提高的过程。展示课结束后，授课教师就自己的设计理念和效果进行了自我评价，听课教师针对课堂的亮点和不足，展开评议与研讨，促进教师间的相互学习、共同提升，精益求精地打造高效课堂，让课堂成为减负增效提质的最好载体。 　　教师之路何其漫漫，教育之路任重而道远。通过这次活动，每位老师都收获满满，感悟颇深。站在新起点，迈向新征程，迎接新挑战。愿每一位老师都能做绚丽花田的守护者，用更专业的思路，给予学生们拔节生长的力量。