杏坛展风采，桃李自芬芳--伊宁市第十九中学青年教师基本功大赛

伊宁市第十九中学

人随春好，春与人宜，一切美好如期而至。为进一步深化课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为青年教师提供展示自我和相互学习的平台，经学校党支部决定于2023年3月22日启动“杏坛春声”青年教师基本功比赛活动。本次比赛内容有：粉笔字、课件制作、说课、即兴演讲、现场课堂教学五项。参赛教师有：张建祥老师、冯翠莲老师、李雯竹老师、吴君老师、谢茜老师、王瑞老师、邵丽娟老师、关学阳老师、曹雯琦老师，比赛时长历时两周，参赛教师在各项比赛中相互交流，不断突破自我，全面展示了属于年轻人的风采。 手执粉笔写撇捺，干净秀气绘诗情 　　一支粉笔，教师谱出千重韵；一方黑板，绘出海洋纳百川。合理规范美观的板书是教学中重要的一环，直观呈现课堂教学中的重难点，帮助学生抓住教学中的重点。比赛中的古典诗词，不同的演绎方式，青年教师们认真布局，书写苍劲有力，一笔一画尽展汉字之美。 妙语连珠即兴演，锦心还须绣口传 　　如何解决教育教学中存在的一些问题？如何处理师生之间的关系？面对一些棘手的难题青年教师们又有什么样独特的见解呢？短短半个小时的准备时间，青年教师们迅速理清思路，组织语言，在规定的五分钟内做到主题突出、语言表达流畅自然、精神饱满举止大方，给评委老师们留下了深刻的印象。 善假科技巧设计，智慧课堂我在行 　　现代信息技术与课堂的结合，丰富了教育教学的手段，同时为教学提供了更多的可能。课件制作是青年教师必备基础技能之一。拿到考题后，各位教师认真构思，从所给的教材库仔细挑选所用素材，制作模板、插入图片、链接视频、编写文案，发挥各自才能，力求尽善尽美。 三尺讲台见真功，学科竞赛显神通 　　课堂教学最能全面展示教师基本功。上课前的备课、演课、磨课，每一个环节都需要青年教师用心打磨。课堂中精彩纷呈的教学设计、行云流水般的串词、无不体现他们的用心设计和扎实功底。不同学科的老师，他们或思维严谨，引领学生畅游知识海洋；或激情昂扬，课堂氛围好不热闹。各不相同的课堂，共同体现的是青年教师们扎实的基本功。 吴君八年级道德与法治老师 　　吴君老师讲授的《公民义务》一课，着眼核心素养，体现学科价值，设计了议题研讨活动，同时情景素材取之于生活最终走向指导学生更好的参与社会生活。整堂课结合学生自主学习与小组讨论综合方式，采用议题式教学方法，既体现了教师主导，又落实了学生主体，从而帮助学生明确履行义务的意义、主动自觉履行义务，崇尚宪法和法律的法治意识。 张建翔八年级语文老师 　　张建翔老师利用青年教师优势，多形式点评学生的回答，例如写有“好运常在努力里”的贴纸，表扬学生认真参与课堂。视频吸引学生兴趣，创设情景，一个火柴点燃其他火柴的意蕴悠长，和课题“星火燎原，让仿写为作文播撒火种”呼应。 谢茜八年级历史老师 　　谢茜老师利用多媒体营造家国情怀，不空洞讲大道理。对教材的分析把握到位，小组讨论能做到针对观点问题而讨论。教学设计有梯度有情感的蔓延，紧扣教材，与时俱进与国家发展紧密结合。 冯翠莲八年级英语老师 　　冯翠莲老师的课堂学生活动准备充分，热身激趣很到位，授课形式多样。学生的主体能动性得到充分的发挥。板书设计新颖调动了学生的学习积极性。 李雯竹七年级英语老师 　　李雯竹老师的课堂学生活动准备充分，热身激趣很到位，授课形式多样。学生的主体能动性得到充分的发挥，教学环节新颖，课堂完整有序，从听到读，从读到写，一气呵成，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。 关学阳九年级化学老师 　　关学阳老师利用真实问题形成任务让学生在自主思考的过程合作、探究、设计实验方案，实验验证，从而形成科学探究的思维过程，促进了学生的学科核心素养的形成。 七年级音乐老师曹雯琦 　　曹雯琦老师整节课都体现了我校教研室所提倡的“121教学思想”，用歌曲激发学趣。在用心精心设计的思考问题的启发下，能把思维还给学生，体现出学生主体的课堂理念，在学习的过程当中，把学生放在首位。 八年级物理老师邵丽娟 　　邵丽娟老师教态亲切、课堂气氛民主，重视实验在教学中的作用，运用科学探究思想突破重难点，调动学生学习物理的积极性，让我们感受到物理即生活，生活即物理。 七年级数学老师王瑞 　　王瑞老师教态自然、教学思路清晰，语言具有很强的亲和力，选题很有创新也贴近生活。充分利用小组合作激发学生数理思维的积极性，激发学生学习的热情。 以说促教助提升，同台竞技展风采 　　说课比赛中，教师们按照抽签顺序，紧扣课标要求，从教材、学情、目标、重难点、教学法、教学过程等各环节进行了说课。老师们语言从容有力、教态得体大方、逻辑清晰流畅，将自己的教学设计真实化、可操作化，仿佛一堂又一堂精彩的课程跃于眼前。 此次活动邀请了周晓红老师、张荣荣老师、李星云老师、胥梅老师、丁燕老师、吕红玉老师、李良杰老师做为评委。七位评委老师两周内保证坚守赛场，完成评委工作，体现出他们对学校教科研工作的默默关注及时刻的鼎力支持。 　　教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动，既为青年老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，有效地促进我校教师专业素养和教育教学能力的提高。19中人将继续秉持“121”教学思想，不忘初心、牢记使命，肩负新时代教育重任，砥砺前行！