<p class="ql-block"> 阳春三月，春暖花开。我很幸运地参加了为期七天的国培计划——陕西省教学能手名校浸入式培训。转眼间，培训已结束。在这一个周的学习中，我聆听了专家们的精彩报告，领略了老师们的课堂教学，观摩了其他学校的校园文化，感受了西安小学深厚的文化底蕴。通过培训，我的认识得到进一步提高，我的思想受到了熏陶和洗礼，我的理念得到进一步更新，回顾平常的教学，我又有了新的思考。现将这次学习中的一些收获进行总结，以便自我借鉴，自我扬弃，有助于个人业务水平的进一步提升。</p><p class="ql-block"> 一、勤于反思，善于改进。</p><p class="ql-block"> 埋头拉车不看路、坐井观天的教学落伍了，教学中我们除了要认真学习新课标，全面把握教材体系，努力寻求适合自己，更适合学生的教学方法，还要善于反思、积累、总结，了解教育的发展方向和流行趋势，做到有目的地教书、智慧地教书，让学生轻松学习、快乐学习。</p><p class="ql-block"> 二、关爱学生，身心兼备。</p><p class="ql-block"> 我们的教学是为成人而非成事，似谓农业而非工业，谓应世而非应试。所以我们在工作中，既要关注他们全面发展，又要关注他们的个体差异;既要关注对他们知识的传授和技能的培养，又要关注他们身心健康发展;既要教他们求知，还要教他们做人，且学做真人。</p><p class="ql-block"> 三、欣赏学生，扮好角色。</p><p class="ql-block"> 每一堂课，每一件事的处理，我们尽可能要站在孩子的角度去思考、去审视，比如在阅读课上，让孩子说孩子想说的话，让孩子干孩子能干的事。在习作评析中，用儿童的眼光去欣赏他们的作品，不要吝啬自己手中的分数。千万别把我们老师的思维强加在孩子身上，否则长此以往，我们的孩子会被我们越教越笨。</p><p class="ql-block"> 四、注重形象，心态阳光。</p><p class="ql-block"> 因此，无论教师有什么样的烦恼或不顺，走进教室的那一刹那开始要控制好自己的情绪，让孩子看到老师的阳光和健康。别辜负了老师在孩子心目中的 “圣母”形象，以免给他们心理上造成负面影响。</p><p class="ql-block"> 五、善于积累，博览古今。</p><p class="ql-block"> “一桶水”的资源是永远不够的，要给学生一碗水，教师必须有一桶水。那么，这一桶水要怎么来，就必须要学习，要不断学习，通过读书学习来积淀更多的知识，丰富自己的内涵。牛文明老师的报告《阅读赋能小学教师专业发展》中讲道：阅读是人类获取知识，启智增慧，培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。而且我们小学语文老师还需是个“杂”家：音乐的，美术的，天文的，地理的，远古的，流行的，各行业、各学科都应有所涉猎。</p><p class="ql-block"> 学习的过程是短暂的，但对我的影响却是深远的，我很清醒的看到了自己的不足，并冷静的找到了今后努力的方向。我相信只要自己愿意去学习，去思考，采他山之玉，纳百家之长，我的教育生涯也一定会大放光彩！</p>