“行走的思政课”铸牢中华民族共同体意识教学实践活动系列报道

谢艳霞

“行走的思政课”铸牢中华民族共同体意识教学实践活动系列报道（一） 　　2023年3月22日，分管教学许盛华副校长接到准旗教育体育局安局长的通知。让民中老师上一节“铸牢中华民族共同体意识行走的思政实践课”。随后，分管教学许盛华副校长和分管德育的丁纪宏副校长进行了工作的布署，让刘佳林老师讲授“行走的思政课”铸牢中华民族共同体意识教学实践课。 　　2023年3月27日组织全体道德与法治教师参观准格尔旗博物馆。在铸牢中华民族共同体意识展厅中认真聆听了讲解员的讲解。并及时进行询问、沟通和交流。 　　做详细的记录 　　规划讲课的流程及活动 　　座谈总结提希望 参观学习后，刘卫军馆长与民中集团的道德与法治教师进行座谈。交流了所得、所想、所感！希望道德与法治老师能走出课堂来到“准格尔旗铸牢中华民族共同体意识的实践基地”，充分利用好本土资源，教育和引领学生为铸牢中华民族共同体意识作出贡献。 “行走的思政课”铸牢中华民族共同体意识教学实践活动系列报道（二） 2023年3月29日，许盛华校长和丁纪宏校长组织谢艳霞和初一年级组刘佳林、郝瑞清、温欣进行集体备课，及时了解活动的规划和流程，并提出一些合理的意见和建议。 会后，谢艳霞组长和初一思政组的老师们，根据建议形成了此次行走的思想政治活动初案。 “行走的思政课”铸牢中华民族共同体意识教学实践活动系列报道（三） “行走的思政课”研磨活动 　　2023年的4月4日，许盛华校长、准旗教育教研中心教研员武朝霞、准民中思政学科组长谢艳霞、准民中思政教师刘佳林、郝瑞清、温欣、郝国英去大路博物馆“铸牢中华民族共同体意识”展厅进行“行走的思政课”研磨活动。 　　刘佳林老师汇报流程：首先组织带领参观第一篇章“中华民族源远流长”。让学生介绍56个民族，学生讲丝绸之路故事和北魏孝文帝汉化改革的故事。 第二篇章“团结稳定是福分裂动乱是祸”，这一篇章由讲解员讲解。最后选取“齐心协力建包钢”“三千孤儿入内蒙”“蒙汉同唱连心曲”。在建包钢遇到了哪些困难？国家做了些什么？都贵玛老人为什么会收养孤儿？如果你是都贵玛，你会怎么做呢？ 第三篇章“成功实践光辉典范”，学生自由参观3到5分钟。汇报学习到了什么？感受到了什么？解决民族问题有哪些正确的道路和民族政策？70多年来，内蒙取得了哪些成就？ 第四篇章“民族团结一家亲魅力和谐准格尔”，由王建中专家讲解。出准格尔旗最近几年取得的荣誉和成就。然后学生集体进行宣誓。 第五篇章“伟大复兴任重道远”，正确的认识和领悟习近平总书记的工作重要思想。最后落脚青少年如何从思想上和行动上肩负铸牢中华民族共同体意识？ 讲解员讲解 老师们认真做记录 　　各位老师听完汇报以后，提出了宝贵的意见和建议。许校长强调在讲解时注意礼仪，语速要适中，以谈话的方式教学。教研员武老师强调与学生互动要把展板内容与教材相结合，如“民族关系、政策、制度和习近平总书记的重要思想”等。老师们强调可以进行小组汇报或抢答，最后要落到中学生怎么做时与核心素养相结合，努力成为有理想、有本领、有担当铸牢中华民族共同体意识的时代新人。 “行走的思政课”铸牢中华民族共同体意识教学实践活动系列报道（四） 　　2023年4月6日下午，许校长、王建中专家、王娜讲解员与刘佳林、谢艳霞再一次进行研磨。 刘佳林老师汇报“行走思政课”的流程及王娜讲解员和王建中专家负责讲解的内容及时间。 　　许校长、王建中专家、王娜讲解员与谢艳霞老师认真听汇报 交流需改进的地方1.战乱展板建议不参观和讲解。2.习近平主席讲话要认真听和领悟。3.把“蒙汉”改成“各民族”，用语要规范。4.介绍内蒙古和准格尔旗的成就和事迹。5.习总书记讲话不能修改，要原话转述。 　　经过两次研磨刘佳林老师及时调整自己的方案，为上好这节“行走的思政课”做好充分的准备。期待这节精彩的实践课堂！ “行走的思政课”铸牢中华民族共同体意识教学实践活动系列报道（五） 　　2023年4月17日，许校长及时组织丁纪宏校长、刘佳林和谢艳霞老师召开临时会议，会议强调了安局长布置的工作任务——安局长在准格尔旗铸牢中华民族共同体意识教育暨学思政课一体化建设“行走的思政课”教学实践活动启动仪式讲话；杨海军主任在展厅前进行讲话；加上参观文史馆、民俗馆和模拟矿井。最后，强调在活动中老师和学生需要注意的事项和学生带的学习用具等。并且给老师们进行了明确的分工，安排计时员（温欣老师）、协助管理员（梁鹏龙老师）、分发导学单（温欣老师）、举校旗（学生）等。 “行走的思政课”铸牢中华民族共同体意识教学实践活动系列报道（六） 　　准民中许校长、丁校长、准民中思政教师和初一（15）班同学出发了，去大路博物馆参加“行走的思政课”铸牢中华民族共同体意识教学实践活动。 　　准民中学子与领导和老师们合影 一、准格尔旗中小学思政课一体化建设“行走的思政课”教学实践活动启动仪式 安晓红局长做出了重要讲话——准格尔旗铸牢中华民族共同体意识教育暨学思政课一体化建设“行走的思政课”教学实践活动启动仪式。 老师和同学们认真聆听 启动仪式四项议程1.升国旗、奏唱国歌。2.准格尔旗委常委、统战部唐达来部长讲话。3.旗政协四级调研员王建中同志为准格尔旗博物馆兼聘思政课教师颁发聘书。4.准格尔旗教体局德育室主任王福海同志宣读活动安排文件。 二、思政课教学实践展示活动 　　杨海军主任在展厅前进行讲话，与学生交流铸牢中华民族共同体意识中提到的“三个离不开”是指什么？即：“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互查离不开”。并提出了希望。 　　刘佳林老师手举100元人民币，问同学们：你知道人民币上有几种文字吗？有藏、蒙、维、壮四种少数民族的文字，说明了我国是一个统一的多民族国家，体会了各民族平等、团结、互助、和谐的关系。为这节“行走思政课”拉开了帷幕。 　　知道铸牢中华民族共同体意识指什么？ 　　走进第一篇章“中华民族，源远流长”。让我们一起回顾我们中华民族的悠久历史。现在请同学们以小组为单位，进行自由参观，并将你们的收获写在导学单上，在分享环节展示给大家。 学生自由参观 　　老师以问题的形式了解学生对第一篇章内容掌握情况。我国有多少个民族？有多少个少数民族？说一说你所知道的少数民族。在参观的时候有没有发现第一篇章是围绕哪几个方面来介绍中华民族悠久的历史的？请同学们讲一讲你感兴趣的故事。奇志远同学讲张骞出使西域的故事。那听完张骞出使西域的故事，你有哪些感受呢？ 宋奕泽同学分享了北魏孝文帝改革的故事。从北魏孝文帝改革的故事中，你体会到了什么？中华文化和少数民族文化之间有什么关系？ 　　我们灿烂的中华文化是各民族共同创造的，这体现了我们中华文化的什么特征？我们伟大的民族精神是各民族共同培育的，我们的民族精神是什么呢?爱国主义是我们民族精神的核心，就包括我们一提到对祖国的情感，就会想到对祖国的热爱，因为我们和祖国是一体的，是休戚与共的，只有国家繁荣富强了，我们的生活才能越来越美好，所以我们要牢固树立国家意识和铸牢中华民族共同体意识，坚决维护祖国统一和民族团结。这体现了对五个认同中什么的认同？（对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同）。 讲解员讲解第二篇章 “团结稳定是福，分裂动乱是祸”。这句话深刻揭示了民族团结稳定在党和国家事业中的重要作用。请同学们认真聆听故事，并思考任务单上的问题。 　　在包钢建立之初遇到了怎样的难题？又是怎么来解决的呢?你从解决建设包钢难题的过程中体会到了什么？ 　　首师大大路实验学校的学生积极发言 　　请同学们想想为什么土尔扈特人会放弃他们生活的地方，举家迁徙呢？你从土尔扈特人身上看到了一种怎样的精神？ 听完三千孤儿入内蒙的故事,你觉得都贵玛老人当时为什么会义无反顾的去接受孤儿？如果是你，你会怎么做？ 　　乌兰牧骑我们准格尔旗也有，有的同学可能观看过乌兰牧骑的演出。同时，我们准格尔旗一种独特的地域文化，同学们知道是什么吗？没错，是同学们都很熟悉的漫瀚调，有同学会唱漫瀚调吗?那么请这位同学来为我们展示一下悠扬动听的漫瀚调，并为我们介绍一下漫瀚调中蕴含的民族团结的故事。 　　走进第三篇章“成功实践光辉典范”，了解并学习我国的民族政策。请同学们自由参观5分钟，完成任务单上的问题，一会儿分享你的收获。 　　请同学们说说经过你刚才的参观了解的中国特色的解决民族问题的正确道路。你知道民族区域自治制度的内容吗？同学们知道第一个被设立为自治区的是谁吗？70多年来，内蒙取得了哪些成就？看到这些成就，同学们有什么感想吗？ 　　第四篇章“民族团结一家亲魅力和谐准格尔”，由王建中教授讲解。在讲述之前请允许我向同学们介绍以下王建中专家。内蒙古作家、文化学者。著有《第三十七计》、《天下黄河》等，编著有文史图书《漫瀚长歌》、《中国有个准格尔》、《漫瀚风情录》等。获得鄂尔多斯优秀青年称号。曾获草原文学奖、平遥国际摄影奖、河南优秀图书奖、卾尔多斯文学奖等。接下来我们掌声有请王教授。 2012年准格尔旗荣获中央统战部颁发的全国民族团结进步创建活动示范旗称号。2014年，准格尔旗获得了国务院颁发的全国民族团结进步模范集体称号。2018年荣登全国幸福百县榜第15位，2020年中国工业百强县第21位，2021年县域经济综合竞争力“全国百强县”第21位，2022年中国工业百强县第23位，西部百强县第2位。 　　这幅画作是为了庆祝内蒙古自治区成立70周年时中央代表团赠送给我们内蒙古自治区的原作。上面描绘的就是内蒙古自治区在党的领导下，各族人民安居乐业和谐相处的美好场景。 请同学们面对国旗，举起右拳，庄严宣誓： 宣誓词 　　作为青年一代，我们要肩负起我们的时代使命，那么我们该怎么做呢？我们来走进第五篇章“伟大复兴，任重道远”，请同学们自由参观5分钟，在参观的同时完成任务单上的问题。 　　抢答“一个主线”“两个共同”“三个离不开”“四个关系”“五个认同”“五观”问题。 　　说说准格尔旗为铸牢中华民族共同体意识做了哪些事？ 　　通过今天的参观学习，请你想一想：我们可以为民族团结做些什么？ 　　通过今天的参观学习，相信大家对铸牢中华民族共同体意识有了新的了解，老师希望同学们对于铸牢中华民族共同体意识不仅是思想层面的认同，更要落实在我们的学习和生活中，用我们的行动去落实铸牢中华民族共同体意识。新时代的青年沐浴在新时代的春风里，我们要向着红旗指引的方向，以实干笃定前行，以奋斗开启未来，愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华，愿民族之巅，薪火相传，百代不衰!让我们在铸牢中华民族共同体意识的过程中不断进步和成长，成为有理想、有本领、有担当的时代新人吧！ 　　在讲解员带领下参观文史馆、民俗馆，自由参观模拟矿井。 　　学生特别激动，一直在谈这节课的感受，有几位同学自告奋勇谈感受。 　　用刘老师的话作为这次活动的结束语“铸牢中华民族共同体意识不仅是思想层面的认同，更要落实在我们的学习和生活中，用我们的行动去落实铸牢中华民族共同体意识。”这次“行走的思政课”教学实践活动得到了领导、老师和学生的认可和表扬，特别成功，期待下次“行走的思政课”教学实践活动展开。