<p class="ql-block"> 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子</p> <p class="ql-block"> 为了加强校内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步,也为了更好地提高教师教学水平,积累教学经验。2023年3月30日—31日,木格镇良坡小学语文组、数学组各科老师举行了“双减”背景下教师公开课教研活动。</p> 活动筹备期 活动之安排 语文公开课 <p class="ql-block"> 各语文老师在公开课准备之时,精准分析教材,准确把握教学目标、重难点,能合理运用多种教学手段辅助孩子学习语文,展现了一个和谐、民主、生动富有激情的课堂,课堂中师生配合默契,教师亲切自然,趣味性的教学使得每节课堂都引人入胜,巧妙设置情境,取得不错的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 梁丽梅老师执教二年级的《16.雷雨》让人身临其境,回味无穷。在课堂教学中,出现了与教学设计未曾预料的突发情况,梁老师敏锐应变,迅速的判断,并及时做出准确调整,因势利导,梁老师在驾驭课堂中无不反应了她过强的教学基本功。</p> <p class="ql-block"> 周达梅老师在一年级执教的《7.操场上》。经过课前的备课,精心设计与准备,周老师的教学思路更加清晰,课堂纪律操控自如。一堂课下来,周老师一直都在密切关注学生,特别是在学生的书写上,注重对学生的范写指导,让学生一笔一画写好中国字。</p> 吴海燕老师执教六年级的《采薇(节选)》。通过优美动听的古今音乐,让学生感受到了中国文化的博大精深。感受到了诗经的韵律美。吴老师的课堂注重学习方法的引导让学生积极地参与语文学习。在课堂上还组织学生运用多种方式进行朗读,整节课都是书声琅琅的。 <p class="ql-block"> 李燕梅老师执教的是四年级的《16.海上日出》,她的课遵循新课标的教学理念,紧扣单元语文要素,真正立足于学生的核心素养的培养。在课堂上,李老师候课有具体的评价。李老师利用任务驱动学生有方向地学习,适时评价学生的学习情况,让学生获得满满的学习动力,重视学生的读与写,整节语文课有着浓浓的语文味。</p> 吴岸超老师执教五年级的《18.威尼斯的小艇》紧扣课标与单元语文要素,抓住本课的重难点,激趣导入让学生身临其境学习。课堂上有价值的问题为学生轻叩知识的大门,教师重视方法的指导,充分地体现了学生在学习中的主体地位。随堂演练检查本课所学,提高了学生的学习效率。 <p class="ql-block"> 李思梦老师执教三年级的《18.童年的水墨画》,重视方法的引导,关注学生的朗读和想象。课堂上,学生在游戏中学习,增添学习的乐趣。李老师还运用多种方法把学生带入一幅幅美妙的童年水墨画中,让学生感受到了童年的快乐,产生了更加强烈的求知欲求。</p> 数学公开课 <p class="ql-block"> 数学组的老师们采用多样化的教学方式,注重以学生为主体,以“创新激趣”为关键,以“解决问题”为核心,通过学与练等多种方式,使学生体会学习数学的乐趣。</p> 覃秋梅老师执教三年级的《人民币与小数》给了学生太多的生活智慧,有趣的领微信红包导入让学生感受到了小数就在我们身边。学生在课堂上听得津津有味,覃老师注重引导学生观察、发现与归纳。在轻松愉快的数学学习氛围中,学生感受到了小数的“读作”与“写作”原来是那么简单呀! 潘烈聪老师执教的是二年级的《两位数的口算》将传统与现代多媒体相结合,设计巧妙,符合低年级学生的学情。课堂上学生也学得津津有味,在一次次活动中提高了口算的速度与准确率。 梁治中老师执教的是四年级的《分数的意义(一)》。他利用生活情境导入,让数学课堂有了浓浓的生活味。课堂中学生积极参与学习活动体现了学生的“自主——合作——探究”的学习过程,在梁老师的引导下解决了一道道生活中的数学问题。 <p class="ql-block"> 姜天利校长执教的是六年级的《数的认识》思路清晰,简洁明了,教学环节与教学重难点紧紧相扣。姜校长利用学生已掌握的知识,在创设情境后,放手让学生发现问题、提出问题,让学生在自主探索中学习计算方法,理解算理。课堂上,由易到难,循序渐进,逐步闯关。带领学生闯过了知识的每一关。</p> 评课与反思 <p class="ql-block"> 课后,在主持人的主持下参与公开课的老师对自己的公开课进行了反思与重构课堂。随后,校领导和教研负责人带领各任科老师对本次公开课进行了点评,参加评课的老师们畅所欲言,发表了自己的见解,对课堂进行了精彩的点评。</p> 颁奖与合影 梦想因为努力而有了收获,鲜花因为浇灌而开得灿烂,奖状因为突破而有了光彩。在无数次备课中,我们都在优化自己的设计,努力上得出色。公开课虽然已经结束,但我们的收获却是满满的。领奖时刻,我们不禁露出了甜美的笑容。 <p class="ql-block"> 仰高笃行,知新致远。教学是发现、是分享、是成长。公开课是一个学习和借鉴的过程,是一个交流和探讨的平台,是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中,我们收获的是知识和技能方法策略,是一起进步的动力。</p><p class="ql-block"> 通过本次教研活动进一步促进了我校语文、数学教研教学的深入开展,提高了我校教师的业务素质,在我校形成了积极浓厚的学习氛围。在今后的教育教学中我们将不断学习,扬长避短,努力提高我校教师的课堂教学能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,深耕课堂,潜心育人是教师的使命,木格镇良坡小学必将坚定探索步伐,砥砺前行。</p> <p class="ql-block">编辑:李思梦</p><p class="ql-block">图片:苏建婷</p><p class="ql-block">审核:姜天利</p>