<p class="ql-block"> 又是美好的一周呀！春暖花开的时节正式到来，撒欢儿的季节来啦！每次老师整理照片时，都会被照片里一张张明媚的笑脸感染，被他们活动中投入的眼神打动。</p><p class="ql-block"> 生动活泼又不失专注，天真质朴、自信优雅，这是我们一直在努力、他们正不断前往的方向👍</p> 阳光下撒欢儿 <p class="ql-block"> 晴天☀️的开心达到了顶峰，阳光下一串串欢笑声不断传出…滑滑梯🛝滑起来，脚踏车🚴♂️踩起来，网球拍起来～</p> <p class="ql-block"> 捕获了几枚在观察小蚂蚁的小朋友。</p><p class="ql-block"> “你们听到小蚂蚁说话了吗？”</p><p class="ql-block"> “听到了，他在说你好呢！”</p><p class="ql-block"> “他们肯定是在寻找食物吧！”</p><p class="ql-block"> “唉呀，你别吹他呀！”</p><p class="ql-block"> 老师笑了…</p> 搭建影院ing <p class="ql-block"> 自主游戏依旧在继续…</p><p class="ql-block"> 这周发现孩子们搭建的作品更加“壮观”了，同时，建构游戏中衍生出一个小项目——电影院，孩子们搭建了一排排小椅子，开始招呼“看电影了！”</p><p class="ql-block"> 老师也被邀请去了“影院”，“电影屏幕在哪呀？”老师带着疑惑问。于是，电影屏幕搭建起来了（现在搭建的还有些小）。</p><p class="ql-block"> 有孩子递给我一块积木，说道：“老师，给你一张电影票。”老师趁热打铁，启发他们：“电影院里还会有什么呀？”“爆米花🍿️。”“可乐。”然后，有“小老板”搭建了店铺，卖起了爆米花，天天走过去还买了一幅3D眼镜。今天，纸质电影票也登场了。</p><p class="ql-block"> 接下来，他们还会上演什么故事呢？敬请期待吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（就座看电影啦！）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（正在搭建屏幕🖥）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（爆米花店营业中）</span></p> <p class="ql-block">（老板，买一个3D眼镜～）</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">（纸质电影券上场了）</span></p> 植物角 <p class="ql-block"> 本周植物角也打造完毕，感谢所有家人带来的丰富的材料，这周孩子们到园都会去看看小植物，今天我们还设计了植物生长记录表，接下来，老师会投放植物观察记录表，引导孩子们观察植物生长过程，并尝试记录下来哦！</p> “小能干”诞生中 <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生提出，“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”，“做”这个原则，是教学的基本原则，一切的学习，不论是肌肉的，还是感觉的、经验的，都是要靠“做”的。</p><p class="ql-block"> 今天下午孩子们起床就忙碌起来了，他们俩俩合作，把被子放进了袋子里面。</p> <p class="ql-block"> 不仅被子，这周很多小朋友都学会了隔汗巾，他们也非常热衷于帮小伙伴隔汗巾，“我会！我会！我帮你隔！”户外活动前经常听到这样的声音。真的是越来越能干了呢！</p> 实验的乐趣 <p class="ql-block"> 周三我们进行了本学期的第三个科学小实验—《会游的小鱼》，剪下来的小鱼放在水里不会动，但在小鱼的尾巴涂上洗洁精，洗洁精含有表面活性剂，破坏了水表面的张力，所以小鱼就游动起来啦！</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”发现生活中科学的有趣，激发孩子的探究欲望非常重要，孩子们在实验过程中的投入值得称赞👍</p> <p class="ql-block"> 这周还有很多别样的精彩呀，语言活动《动物的雨伞》中孩子们不仅领略诗歌韵律感，也大胆进行创编👍</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们还一起了解王维，品读了古诗《送元二使安西》；我们一起走进动物的世界，了解动物保护自己的方法…</p><p class="ql-block"> 下周精彩继续，敬请期待哟～</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌈本周亲子任务：</p><p class="ql-block">1⃣️ 请读一读诗歌《动物的雨伞》，想一想大自然中还有哪些小动物呢？他们会找到什么样的雨伞？请仿照诗歌句式，大胆进行创编哦！（请在留言区记录你的创编哦！）</p><p class="ql-block">2⃣️ 完成《手拉手》第8周在家表现～</p><p class="ql-block"> ㊗️小朋友和大朋友们周末愉快哦！</p>