为检验教学工作中对农安教育高质量发展“586”实践计划和“五五行动”策略的推进程度,为落实张永明副局长在2023年全县教学工作会议讲话精神,做到以查促教,教育局高中科长孔德军,进修学校鞠国民书记、张洪义主任、刘淑梅副主任携教研员一行九人来我校高中部开展期初视导活动。 孔德军科长言简意赅指出此行的工作流程和目的:听业务校长汇报教学工作会议精神的贯彻落实,制度材料的检查,走进课堂,集中反馈;发现问题、指出问题、协助解决问题。 一场紧凑有序的视导活动拉开帷幕。<br><b>业务校长杨喜中的汇报——</b><br> 2023年3月15日全县教育工作会议后,孙明超校长指出:<br>教学会议上提出的问题不用对号入座,因为张局一针见血的指出了普遍现象;会议精神不用过度解读,接地气的指导中办法清晰、目的明确;接下来我们不谈困难、不找借口,只寻突破、只求推进。 3月15——27日,我们五会连开,坐下来摆问题,动起来找办法。<br> 五次会议目标方向明确、任务落实明确、责任划分明确。<br><b>目标明确:</b>教学质量的提高是教育工作的第一目标,一切工作围绕教学工作,服从服务于教学工作。<br><b>任务明确:</b>围绕“聚焦一个核心、强化五段衔接、落实七项任务、升华五个活动”的质量提升路径开展2023教学工作。<br><b>责任明确:</b>部门联合,一把统筹;业务领导抓教学、提质量;后勤提供安全保障;政教负责环境育人。 为谁做?<br> 为学生做,为家长做,为学校做,为自己做。<br>做什么?<br> 提升学生的核心素养和学科素养,提高学习、生活能力;提升领导、教师的职业素养,做到“三有”。 谁去做?<br> 都去做。校级领导带班做,中层领导分岗做,全体教师守班做。<br>怎么做?<br> 从“小”做,加“细”做,往“实”做。<br><b>走入课堂—— </b><br> 九节课呈现我们的状态,向领导、教研员汇报我们对新课改、新课堂、新高考的理解。 课堂就是阵地,贴切的导入,恰当的带入,用目标明确任务,以问题作为引领,每个精心的设计彰显着每个人独特的魅力。 课堂就是舞台,教学就是艺术。多媒体如一支画笔,与课堂艺术的融合,这就是诗,这就是画。 <b>资料查阅——</b> 刘淑梅主任详细的查阅了方案、纪录,勾勾画画认真的做好记录。 <b>教师座谈——</b> <b>视导反馈——</b><br> 历经一上午的忙碌,领导们对我校的变化给予了高度的评价,并留下了宝贵的建议和深深的期许。<br> 物理课堂归来的张洪义主任说:“都在努力的运用多媒体,都呈现精彩的课堂,优点多多,但建议也有,那就是不要急着‘看齐’,本来基础弱,而且参差不齐,那就不要大步走,不要求齐步走——降难度,分层次。”<br> 刘淑梅主任侧重于资料检查做出反馈,她用“全”“规范”两个词来概括检查后感受。然后就听课记录多、教案详、批改记录实、集体备课新、考评细等几个角度给予肯定;同时,提出“补足教案中教具栏的填写”“批改记录根据学科特点确定格式”两条合理建议。 鞠国民书记感慨说:“每一次来都有变化,每一次都强于上一次。首先落实了局长和科长的讲话精神;然后师生的面貌更是变化巨大,还有物政生的组合更是抓住冷门,利用优势。一点建议,不是批评。一定要注意师资培训,而培训不是费事、费力、费时就好,换个角度,多多学习张局讲话中精华片段都是指南,都是升华。”<br> 深谙我校校园文化的孔德军科长总结说:“我既是回家,又是来访。短短几日,我校面貌一新,可见局里的教学工作会议作用凸显。你们的‘987’措施新,‘2+1’模式新,那么由衷地送给大家八个字‘贵在落实、贵在坚持’。”<br> 得到领导的认可,我们倍感荣幸;立德树人的初心,我们会坚持始终。 孙明超校长说:“遵循局里的工作要点,结合我校实情,坚持‘学思用’理念、‘学习共同体’模式,以任务作为驱动,完成每个目标;<div> 我们抓牢进入美术班、体育班的尺子,用高考成绩完成质量的提升;坚守既为学校发展负责,也为学生未来负责的原则;</div><div> 我们也立足教师读书会加强校本研修,形成我校的特色。<br> 欢迎领导常来送指导,高屋建瓴;我们靶向发力,实践中促进提升,让我校发展得更好。<br> 总之,我们‘锁定新目标,一张蓝图绘到底’!”</div>