李村镇高寨小学举行公开课教研活动

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李村镇高寨小学于本周（3月27日-3月31日）举行公开课活动，全体老师每人执教一节公开课，所讲内容为教师当前学期担任学科的在授课程。公开课分语文、数学、英语依次进行，每天上午和下午都是讲两节课，利用一节课评课研讨，为期四天。 低年级老师们根据学生年龄小的特点设计了符合学生特点的课堂活动，学生们积极参与其中，与老师频频互动，课堂氛围异常活跃。如一年级崔瑞英老师执教的《静夜思》，课堂语言活泼有趣，学生每有出色表现就全班同学鼓掌，并以激励性的语言加以鼓励。老师鼓励、同学鼓励、自我鼓励多种鼓励方式促进学生学习积极性，实现了学生真正参与学习，学习效率高的目的。 三年级刘雪丽老师执教的《花钟》一课重视学生的朗读。刘老师设计了多种方式让学生朗读课文，默读、自由朗读、全班齐读、分组读、穿插读、同位互读，通过反复朗读，学生从读中体会文章的美，感受作者的思想感情。高冰老师执教的《马诗》特色鲜明。通常古诗的讲授一般会把作者介绍放到前面，而高老师放到了后面。等整首诗的诗意讲解完毕时再出示诗人的身世和创作背景，让学生体会作者企望建功立业却怀才不遇、英年早逝。诗人借物喻人，托物言志，使学生留下了深刻的印象。 郝艳芝老师的数学课《长方体和正方体的体积》设计了让学生分组合作摆长方体的活动，学生感到特别新颖，全身心投入参与活动，从活动中学习，从活动中总结，从活动中感受探索的乐趣。体现了以学生为主体的新教学理念。英语课都是数学老师或语文老师兼任，刘雪丽、张岩、田茉玮、高冰等四位老师都不是英语专业，却将英语课讲得有声有色。老师们都没有一味地讲解，而是设计了形式多样的学习活动。开火车、角色扮演、形体动作、趣味游戏等活动使课堂充满了乐趣，学生学习的积极性被充分地调动了起来。 在评课环节，老师们畅所欲言。执教老师急于反思，把课堂上没有发挥出来的或没有把握好的环节步骤都一股脑抛出来供其他老师讨论。听课的老师也毫不客气，直言快语，毫不隐瞒，把每堂课的优缺点、特色一一指出。大家都认为评课不能只说优点，听别人指出不足对自己帮助很大。通过这次教研活动，也暴露出很多问题，诸如课堂时间把握不好、难以营造活跃的课堂氛围、学生自我探究活动少、练习不充分、教学模式不丰富等，这些将是我校今后教研活动要解决的问题。 此次教研活动有很多亮点，也有很多不足，老师们透过观摩互相取长补短，通过讨论促进自身提高。活动的成功举办离不开老师们辛勤的汗水。在接到学校的通知后，老师们便积极行动起来，展开新一轮的备课工作。午饭后、晚饭后办公室里都有老师工作的身影，老师们吃饭睡觉想的都是怎样设计课堂活动、怎样设计板书、怎样布置作业。正是老师们全身心地投入教学和科研，才帮助我校的教学水平不断提高。