让读书成为习惯，让书香溢满校园——淮北市翠峰小学“亲子阅读”活动

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在这草长莺飞的季节，在这春风和煦的日子，淮北市翠峰小学一年级的同学和家长齐聚翠峰小学图书馆开展了快乐的亲子阅读活动。阅读活动首先从一年级1班开始，每次一个班级，一二年级挨班进行。 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手并进，用阅读启迪孩子智慧的心灵，必定能照亮他们的成长之路。没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。对于儿童，由于自主管理意识有限，他们的学习活动需要成人的陪伴，而培养他们阅读兴趣的途径，就是读给他们听。 第一个环节：师生互动，看图片猜书名活动让孩子们看屏幕上的图片，说出是出自那一本书，比一比哪一位小朋友不但读懂了故事，还能记住书的名字。（表扬会读书的小朋友，发放书签纪念品留作纪念。） 第二个环节：亲子阅读倡议书 为了更好地在家里开展亲子阅读活动，学校向家长发出了“亲子阅读倡议书”。重点内容如下：①每个家庭为孩子创造一个良好的阅读环境。做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一盏台灯。孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。②建议：一、二年级学生，读一些绘本故事，也就是图文并茂的书籍，就像我们今天摆放在书桌上的这些绘本。因为这个年龄的孩子还处在形象思维阶段，主要通过图画、声音和线条来认识世界。如果这个时候能把适合他的书带给孩子，可能会让孩子爱上阅读。③制定一个读书计划。提前和孩子商议，每周读几本书，每天读多长时间，低年级的学生不需要太长时间，半小时以内即可。完成相应的阅读记录卡留下读书的足迹。每个月总结一下，鼓励孩子坚持阅读。④亲子阅读的方式多种多样父母为孩子读书，父母和孩子同读一本书，孩子为父母读书，都需要有声有色的大声朗读，甚至夸张一点都没有关系，可以培养孩子的语感和自信心。可以“问一问”，父母和孩子就书上的内容设置有趣的问题互相提问。（十个有趣的问题）可以“编一编”，接着书的内容继续编写故事发展的结局，可以“画一画”，创作出属于自己的绘本故事，还可以“演一演”根据书上的内容创设情境进行表演等形式。⑤休息日能抽点时间和孩子一起逛逛书店和图书馆。一马路工会对面是新华书店，那里可以免费阅读。住在学校附近的家长，要利用好淮北市图书馆这个优质资源，就在博物馆的西面，可以去给孩子办一个免费的借书卡，一楼有专为孩子提供的少儿图书室。很多小伙伴在一起读书的感觉也很好，希望大家积极行动起来，让孩子爱上阅读，让更多的家庭充满书香乐趣! 第三个环节：邀请家长分享亲子阅读经验，分享和孩子一起读书的心得体会。感受和孩子一起读书的美好时光，收获快乐与成长。 第四个环节：父母和孩子“同读一本书，完成阅读卡”活动。请各位家长和孩子一起读完一本书，可以采用我们刚才介绍的几种读书方法，读完后合作完成“阅读记录卡”。然后请小朋友交流阅读记录卡。 美好的时光总是过得那么匆匆，希望通过亲子阅读活动让孩子们爱上阅读，今天播下一粒幸福的种子，明天，它在孩子生命的季节里生根发芽，茁壮成长！ 给家长的建议:一、在电视、电脑、手机普及的今天，希望各位家长还能静下心来和孩子们一起读书，或者听孩子读书，营造一种认真读书的氛围，首先父母要有一个好的表率，不能三心二意，不能敷衍孩子。二、在亲子阅读的过程中，家长要避免“功利心态”，不能把阅读变成单纯的“识字教育”，这样会过早地让孩子丧失自主阅读的热情。