<p class="ql-block">每个宝贝都有一个愿望，</p><p class="ql-block">希望能和爸爸妈妈一起上幼儿园。</p><p class="ql-block">爸爸妈妈也曾无数次幻想过</p><p class="ql-block">宝贝们在幼儿园的样子，</p><p class="ql-block">是在吃美味的点心？</p><p class="ql-block">还是在和小朋友们做游戏呢？</p><p class="ql-block">今天这个愿望成真了!</p> <p class="ql-block"> 为了让家长更好的了解孩子在幼儿园的一日生活，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，我园在3月29日至30日开展了家长开放半日活动。邀请家长走进幼儿园，参与幼儿的各项活动，亲身体验幼儿的半日活动。</p> 入园 <p class="ql-block"> “我来啦！”小朋友用打√或盖章等自主签到的方式告诉老师：我来了！不仅增强了幼儿的责任感、归属感及时间观念，还锻炼了幼儿的表征表达能力，让每一个幼儿的入园环节变得更有意义“自主签到，看似简单的一个小环节，却是他们迈出自我管理的第一步。”</p> 晨谈 <p class="ql-block"> 晨间谈话也是一个“小课堂”，具有独特的承上启下的作用，晨间谈话不仅仅是简单的交流沟通，更是教育渗透的最直接方式。我园的晨间谈话形式多样，有孩子谈，教师谈，也有教师和孩子交流互动等等，晨间谈话有利于幼儿口语表达能力的发展，形成良好的倾听习惯，还能开拓幼儿视野，促进信息量的吸收。</p> 集体教学 <p class="ql-block"> 集体教学活动向家长展示了幼儿的学习状况，活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习，活动寓教于乐，家长们观摩和参与幼儿集体活动，增进了对幼儿园工作的认识，加深了亲子间的情感，促进了“幼儿园——孩子——家长”三点式共育桥梁的搭建。</p> 亲子活动 <p class="ql-block"> 亲子游戏是孩子和父母增进情感交流的重要载体。在游戏中，父母可以和孩子形成平等的游戏角色关系，将日常教育引入游戏中，通过自己的语言、行为去影响孩子，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。让我们一起看看小朋友和家长一起玩的有趣亲子游戏，感受游戏欢乐的氛围吧。</p> <p class="ql-block"> 家长陪伴，见证成长，通过本次活动，家长们零距离的了解了幼儿在园的半日生活，了解了幼儿园的教育教学理念，家长们深深体会到了老师是在用耐心和爱心呵护着孩子们的每一天，为进一步提高办园质量，我们采取了调查问卷的形式。家长们对老师们的工作给予了极大的肯定，他们纷纷表示，今后一定会支持幼儿园的各项工作，相信在以后的日子里，有家长的携手同行，我们的孩子会更加茁壮的成长。</p> <p class="ql-block">编辑：王云</p><p class="ql-block">插图：全体教师</p><p class="ql-block">审核：梁春红</p>