小诗人背后优秀的妈妈👩——如何培养孩子阅读习惯

心流之美

小诗人——郭灏宇

作为一名小学生，他酷爱阅读，喜欢古诗。别看年纪小，背的古诗可不少，他是满江红背诵第一人。同学争先向他学习，至此，班级掀起背诵满江红风以及pk背诗。当然他们背诵的远远不止这些古诗。

作为一名小学生，他内心是怎样想的。

1.在他孤独的时候每看一本书，就像交了个朋友，做了个游戏；

2.郭灏宇说看书的时候是问号(?) 看完书时是感叹号(!)；

3.郭灏宇说第一次去图书馆的时候爱上了每一本书；

4.郭灏宇说阅读可以增长知识，学习历史，明白更多的道理；

5.郭灏宇说阅读使自己很快乐！（听完家长分享，我很震惊，小小年纪的他思考和总结这么深刻，还那么有条理与归纳性）

她妈妈说这就是阅读的意义！

郭灏宇妈妈

代老师，各位家长朋友：

大家好！我是郭灏宇的妈妈，非常高兴今天能有机会参加202班的家长会，也特别的荣幸能收到代老师的邀请，和大家共同探讨关于如何引导培养孩子阅读的习惯。在这里我想和大家谈谈我的一些零碎的心得，讲得不对的地方请大家包涵、指正。

首先我想说说我们在读书过程遇到的一些问题以及如何处理的。

1、孩子不愿意阅读怎么办

这个一般是培养阅读兴趣的初期，我的做法是亲子阅读，孩子不愿意读没关系，我读你听。选取一本有趣的书籍我们读得绘声绘色，眉飞色舞，不时与孩子沟通互动，我相信这个是没有孩子会抗拒的。读了一段时间后，你会发现孩子会拿着书等着你去给他读，这个时候我们可以先让孩子自己看上几页再去读，慢慢循序渐进放手让孩子自己去读。上面我提到亲子阅读，可能很多家长工作忙没有时间，听书也是一个不错的选择，听书可以勾起孩子看书的欲望。

2、 阅读过程中遇到不认识的字怎么办

一般来说童书中有不认识的字，是不会影响整体的阅读，如果有大量不认识的，我们就要提升孩子识字量，当孩子的识字，词汇有了一定的积累，阅读起来会更加的顺畅。我们再重温旧书又要不一样的体会，反复阅读也很重要。

3、 给孩子选的书不喜欢怎么办

我曾经也很苦恼，孩子让我给他买书，买回来又说我买的不好看，这些书明明就是我精心挑选的啊，对学习很有帮助的。后来我想明白了，可能我觉得好的，不一定对孩子的胃口，此后我的做法是我只负责推荐，不强制孩子阅读的内容，给他选书的自由。

其次，我想与大家分享我是如何引导孩子爱上阅读的。

1、 以兴趣为导入。

2、 营造阅读氛围。

3、 对于孩子阅读给予及时的回应，给足孩子阅读成就感。

4、 让书籍随处可见，触手可及。

(围绕以上四点举例展开说明)

当我接到代老师的邀请做个阅读分享的时候，我在内心思考阅读对于孩子而言是一种怎样的感受，我迫切的想要知道作为孩子，作为一名小学生，他内心是怎样想的，周六我便与孩子做了交流:

郭灏宇说在他孤独的时候每看一本书，就像交了个朋友，做了个游戏；郭灏宇说看书的时候是问号(?) 看完书时是感叹号(!)；

郭灏宇说第一次去图书馆的时候爱上了每一本书；

郭灏宇说阅读可以增长知识，学习历史，明白更多的道理；

郭灏宇说阅读使自己很快乐！

我想这就是阅读的意义！

最后，在一本书中看到一句话觉得非常好，分享给大家：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。作为家长我们要当好领路人，我的发言完毕，谢谢大家。