<p class="ql-block"> 岁月不居，时节如流。</p> <p class="ql-block">满园深浅色，校园春意浓，伴随春日融融暖意。</p> <p class="ql-block"> 为了全面总结教育教学工作，客观分析教学中存在的不足，明确下一阶段教学质量提升工作方向，全面提升教育教学质量。五学部在3月31（星期五）14：10在学校五楼会小议室召开第一次质量检测暨期中备考动员分析会！</p> <p class="ql-block">五学部全体教师在分管黄华明校长和黄昕君主任的带领下，齐心协力，团结一心，使整个日常教学工作有条不紊，稳中求新，从三月份晨读到小组合作、从集备到语文优质课比赛活动，大家用最饱满的热情投入到学部工作中，为了学生的长远发展奠定了坚实的基础，身体力行感染教化每一个等待开花的种子。</p> <p class="ql-block">杨红军主任提到，一个多月以来，全体五学部教师干劲十足，各尽其职，各尽其能，无私付出，给学生提供了最好的教育资源和条件。办公室里，教室里，甚至走廊里随处可见老师们努力工作的身影。各教研组备课研讨气氛热烈而和谐，内容务实接地气，过程扎实而有效。学科组教师们充分利用集体备课积极发言，对自己平时教学中的问题深刻剖析，不掩饰、不逃避，畅所欲言。老师们群策群力，提出问题解决的方案，共同探讨如何充分发挥小组合作分层教学、提高教学。学部的各项工作杨主任更是事无巨细，身体力行，亲身示范，为全体班主任树立榜样的力量！</p> 精准分析，提质增效 <p class="ql-block">语文学科</p><p class="ql-block"> 语文组梁婷老师指出，本次考试命题，在试卷当中体现《新课程标准》的思想，注重学生感受理解欣赏和评价能力的提升，注重考察学生的思维能力，理解能力。梁老师主要从三个方面1.激发学生学习兴趣；2.培养学生语文积累的习惯；3.落实语文双基训练。本学期学校开展了丰富多彩的语文活动，结合学校感恩中信科集团的感恩信，儿童友好城市主题活动书信比赛活动，经典诵读活动，观看电影，对学生进行革命理想教育，利用团课培养学生的爱国情怀和养成珍惜节约的好习惯，锻炼了学生的口才修养。语文组同仁凝聚智慧，辛勤耕耘，心系学生。</p> <p class="ql-block">数学学科</p><p class="ql-block"> 数学组谈秀丽老师从课堂40分钟要质量，关注课堂纪律，关注及格边缘的临界生，从典型例题，表面积，体积进行深入分析，注重巩固加强学生数学薄弱知识的学习方法引导，1.学生对数学知识的学习认识不到位，重视程度不够。2.学生答题不规范，知识点的灵活运用能力欠缺。3.学生分析归纳能力、从题干中获取信息的能力不足。</p><p class="ql-block">指定改进措施: 1、要加强学习，进一步更新教学观念，改进教学方法，引导学生积极参与教学活动.2、提高备课质量，积极与同学科教师间进行交流，严格要求学生，及时处理问题，关注学生良好学习习惯的养成。3、加强自身的反思，及时总结教学中存在的不足，制定相应措施，培养学生对数学的热情，在备教辅改中，一名数学老师应该关爱学生，言传身教的辅导学生，以速算比赛为契机，让学生爱上学习，然后分析阶段性测试考试学生的丢分统计情况，以及在日常的教学过程中如何注重学生审题能力和计算能力的考察训练。</p> <p class="ql-block">英语学科</p><p class="ql-block"> 陈润平老师指出英语测试题题型多样，在英语课程标准的指导下，注重考察学生的基础知识、审题能力、阅读理解能力。在课堂上如何多关注后进生的转化，借助小组合作让学生们相互检查，教师因材施教，不让后进生掉队的好方法，希望通过本次月考达到督促学生重视英语学习，不断提高听课效率的目的。</p> <p class="ql-block">道德与法治</p><p class="ql-block">徐昕老师指出本次考试中存在的问题:</p><p class="ql-block">1、学生对道德与法治的学习认识不到位，重视程度不够。</p><p class="ql-block">2、学生答题不规范，知识点的灵活运用能力欠缺。</p><p class="ql-block">3、学生分析归纳能力、从材料中获取信息的能力不足。</p><p class="ql-block">指定改进措施:</p><p class="ql-block">1、注重双基能力培养</p><p class="ql-block">2、加强学法指导</p><p class="ql-block">3、培养学习兴趣</p><p class="ql-block">4、关注后进生</p> <p class="ql-block"> 科学学科</p><p class="ql-block"> 科学组黄华明校长以丰富的教学经验，传帮带总结在今后的教学措施中：</p><p class="ql-block"> 1、在重视科学探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，要将课中的知识点进行强化，逐一过关。举一反三，进行相关联的引申，便于把教学教活。</p><p class="ql-block"> 2.重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。</p><p class="ql-block"> 3.优化教材，用教材教，加强方法指导。</p> <p class="ql-block">成功有成功的方法，失败一定有失败的理由，每一次考试后的质量分析，就是不断成功的动力，各科各教师从深层次找原因，分析问题所在，提出有实效性的改进措施，深刻发言。</p><p class="ql-block">改进措施：</p><p class="ql-block">一.重视基础知识的教学，强化知识的运用与延伸；</p><p class="ql-block">二.重视学生的学习过程，培养学生的分析能力；</p><p class="ql-block">三.重视学生学习习惯的培养，加强教师教学基本功素养的学习与提高！</p> <p class="ql-block"> 五（2）班班主任做经验交流！她强调小学五年级是学生行为习惯形成的关键时期，针对小学生学习态度等问题，结合的自己的教学经验，从三个方面做经验交流。1.爱字当头，以学生为本，做学生的知心朋友；2.勤字当先，责任并行，班级管理精细化；3.家校合作事半功倍。强调班主任坚持不懈抓常规，营造良好班风学风，提出行之有效班级管理方案。</p> 学部寄语确立高标 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五学部黄主任充分肯定了五学部打造的文化氛围，全体教师们认真的批改备课作风。客观公正地指出考试中存在的问题，强调教师需要终身学习，探索课改中新观念新教法，钻研日常教学中的问题及思路。在下一步教学工作中，从教育教学角度、学生发展角度，黄主任为全体教师指明方向:确立目标教育、强化学法指导、重视因材施教、灌输爱心教育、开展集体备课经验分享以及家校共教育。</p> <p class="ql-block"> 黄校长强调通过此次教学质量分析会，每位科任教师认识到了自己教学中的不足，这对今后的教学工作也起到了以考促学，以考促教的目的。</p><p class="ql-block"> 质量，始于教育，终于教育。学校教育的质量，是学校追求的管理目标，也是学校生命力和竞争力所在。本次质量分析会的召开，进一步理清了后期的教学工作思路，明确了努力方向，坚定了我校抓管理、提质量、促发展的信心和决心，对促进学校整体教学质量的提升起了推动作用。我校将会继续努力提升教师素养，促进教学质量的提高。</p> <p class="ql-block">成功无捷径，成绩需实干，五学部师生将继续发扬“水滴石穿”精神。只争朝夕，不负韶华。乘风破浪，扬帆起航，勇往直前，再创佳绩！</p>