<p class="ql-block">主题:新课标背景下跨学科主题学习的设计与实施</p><p class="ql-block">时间:2023年3月31日</p><p class="ql-block">地点:318美术教室</p> <p class="ql-block">张田喜副校长承上启下对前面工作的肯定及接下来美术组教育教学工作提出指导方向，如:省级跳绳比赛，助力中考活动等等</p> <p class="ql-block">案例展示:</p><p class="ql-block">初中“美劳共育”跨学科实践探索</p><p class="ql-block">美育共育《产品设计造型》单元学习</p><p class="ql-block">说课教师:张艳琦</p><p class="ql-block">点评专家:宋运芬</p> <p class="ql-block">张老师从指向素养的培育任务驱动策略→问题链接引领的多学科内容结构化内容→建立结构性的活动策略进行课时教学</p> <p class="ql-block">【课程目标】</p><p class="ql-block">知道座椅的基本结构，了解座椅与现代的基本风格和生活的联系，掌握族椅的草图基本画法。欣赏优秀座椅设计，通过问题引导，问题引导，观察分析 ，交流讨论，运用实物联想或功能联想来构思具有创意的座椅。激发对设计的兴趣 ，加强对生活的关注，培养敢于想象，勇于实践的创新精神。</p> <p class="ql-block">活动设计如下:</p><p class="ql-block">活动一</p><p class="ql-block">由字母h,了解掌握座椅的基本结构，学生主动发现座椅设计存在的缺陷问题。</p><p class="ql-block">活动二</p><p class="ql-block">观察学习单的上座椅的图片，现代座椅与古代座椅对比，明确现代座椅的变化是否创意新颖。</p><p class="ql-block">活动三</p><p class="ql-block">思考活动中的纸椅美观、实用、具有创意、归纳设计方法。</p><p class="ql-block">活动四</p><p class="ql-block">创设情境，布置任务，为四个不同环境的椅子设计创意椅子草图。</p><p class="ql-block">活动四</p> <p class="ql-block">点评专家从三个方面评课:源头与要素，实践出真知，“老教材，新用法”。</p>