不负春光与时行，共研共学共成长——希望路小学教研活动纪实

希望田野

春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提升。教育活动不是一个人的事情，而是集体智慧的结晶。伴着美好春光，秉持着研学同进的思想。我校各学科并进，开展了以间周主题教研和间周听评课两种类型的教研活动。 　　集体教研，以妍促教。各学科根据学校的统筹安排开展本组的教研活动。 　　语文组老师在年级组内开展通备课教研活动，共商共研一节课的教学流程和重点，致力于落实涧西区语文课堂“一课一得”的教学主张。 　　数学组老师集体教研，学习涧西区教研室提出的数学课堂教学主张。 　　英语组老师交流学习涧西区英语学习活动观。让学生通过“学、思、用、创”，实现知识—能力—素养的转化，有效提升思维品质。 　　综合组教研 　　日常听评，促师成长。学校统筹安排，把各学科组的听评课活动散布在学期中，让听评课持续化。在听评课活动中，老师们听后有反馈，听后有评价，促进教师的相互学习与成长。 　　数学组老师的听评课，重点针对三位教师在教学过程中的教学结构化呈现情况进行了交流。 　　英语组老师的听评课，关注是否落实英语学习活动观。学生通过“学、思、用、创”，实现知识—能力—素养的转化，有效提升思维品质。 　　综合组听评课 　　教无涯，研无尽，教研活动的开展，为教师之间联通起相互学习、交流进步的渠道；也让教师课堂教学水平、自身的能力素质在研讨中得到历练和提升；更让孩子们在课堂有更好的收获。