<p class="ql-block"> 浩荡东风春意浓，赛教研讨正当时。为深入贯彻党的二十大精神，全面落实“双减”政策，促进教师专业成长，提高课堂教学的有效性，城关中心校于3月29日-3月30日开展了教学大赛活动。数学组教学大赛观摩活动在四皓小学进行，参加本次数学组赛教观摩活动的有城关中心校雷永红老师、王粉霞老师、各校选出的评委老师和各个学校参赛的数学老师。</p> <p class="ql-block"> 东店子小学张会玲老师执教的五年级数学《容积与容积单位》，她熟悉教材编排，了解学生的接受能力，设计教学从生活实际出发，通过用不同的量杯盛水的实验，归纳出容积各单位之间的换算公式，激学生学习兴趣， 教态亲切自然，讲究教学艺术，课堂气氛活跃，学生在实验动手中获得了知识体验。</p> <p class="ql-block"> 四皓小学 狄珍妮老师的《体积和体积单位》，采用小组积分的学习方式，学生学习热情大增，发言积极踊跃。整个课堂气氛活跃。培养学生团结合作，积极上进的学习精神和态度。在整个教学活动中，老师充当的是组织者、引导者、合作者的角色，充分发挥了学生的主体作用。在新知识教学上，注重培养学生观察、比较、类比迁移的能力，发展了学生空间概念，使三维目标真正落到实处。</p> <p class="ql-block"> 张青老师的数学课讲的是《长方体和正方体的表面积》，从整个教学过程来看老师的数学基本功非常扎实，能通过一些简单的实物教具一步一步引导学生探究出长方体和正方体表面积的计算方法，直观容易理解，的练习题设计很有代表性，由易到难，层层递进。老师和蔼可亲，教态自然大方，说话幽默风趣，能充分调动孩子们的积极性，课堂气氛活跃，教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 东关小学任改丽老师执教的《求一个数的因数和倍数》，教学中采用了“以旧促新，迁移类推”的学法，通过引导学生观察情境图，尝试求一个数的因数和倍数，再开展小组交流，汇报结果，总结方法，然后指导学生自主学习，迁移比较，交流总结出求一个数的因数和倍数的方法，培养了学生的发现、概括能力。整节课教学过程环环相扣，练习设计兼顾全体，板书设计简洁明了，让学生感受到了生活处处有数学，培养了学生教学中自主学习意识和创新精神。</p> <p class="ql-block"> 窑头小学张伟老师执教的《质数与合数》一课，通过谈话激发起孩子们的学习热情与自信，带领孩子们顺利进入课堂。继而回顾旧知，提出“质数”与“合数”的概念，引入新内容，调动起学生的探究欲望。使孩子体验到数学知识本身的魅力和成功的喜悦，同时也在一定程度上提高了课堂实效性。张老师精心设计了一个“破译密箱”这个练习的设计既注重了知识的应用，又注意了能力的培养，同时增添了学习的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 本次赛教活动中，数学参赛教师着力构建以学生为中心的课堂，以“情境+问题”为主线，合理开发教学资源，有效设计教学环节，通过自主探究、合作交流、个性化展示等学习方式，为学生营造自主探究的学习氛围，让学生在玩中学、做中学，在探究中思考、在辩析中明理……主体地位得以凸显，数学素养得以提升，学习变得生动而有趣，课堂变得灵动而高效。</p> <p class="ql-block"> 一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李。本次数学赛教观摩活动，展示了城关办事处数学教师积极向上、求真务实的精神风貌，彰显了数学课堂教学的多姿多彩。也为城关数学教师提供了良好的学习交流机会，促进了教师的专业化发展，为城关教育再添异彩。</p> END <p class="ql-block"> 图文 数学组</p><p class="ql-block"> 编辑 牛丹玲</p><p class="ql-block"> 审核 王 婷</p>