<p class="ql-block">阳春三月，阳光洒满大地，遍地黄花分外香，一切都是欣欣向荣的样子。在这春意盎然的季节里，峨眉二中和涪陵十六中的共建结对活动第一期如期而至，以"同课异构"为主线，两校开展了别样的教研活动，以此推动教师们的教研热情。</p> <p class="ql-block">课堂是我们教研的主阵地。周四上午，我们生物组的"人体的营养"的同课异构活动如火如荼的开展着。本堂课是复习课，复习课不好上，内容多，看似繁杂的内容，在两堂课中被两位老师用不同的方式处理得很漂亮。</p> <p class="ql-block">首先是峨眉二中的钟洋溢老师的课堂。钟老师用极具亲和力的语言迅速拉进和学生的距离，随后切入主题，和学生一起分析食物中的营养成分以及缺乏症，剖析消化系统的结构和功能，整堂课娓娓道来，落实好每一个知识点，并联系生活实际，帮助学生养成良好的饮食习惯。</p> <p class="ql-block">涪陵十六中的汤清梅老师，和学生一起建构知识框架，整堂课两条主线，一条是从健康出发回到健康构建课堂，第二条是食物在消化道中的旅程，建构食物的消化和吸收的相关知识，课堂完整流畅，选取典型例题，培养学生提取信息，分析信息的能力。</p> <p class="ql-block">随后涪陵十六中生物教研组的全体人员和钟老师一起评课议课。老师们纷纷表示，两位老师的备课非常用心且仔细，或提问，或填空，对知识点的把控非常精准。同时，都体现出生物学科的核心素养，如课堂中渗透结构与功能适应观，渗透生命观念，关注学生的健康，关注食品安全。注重学法的指导，体现出对学生科学思维的培养。</p><p class="ql-block">复习课不仅仅是对知识的呈现，更应该注重学生能力的培养，这样的复习课对于指导学生的健康饮食有非常重要的意义。</p> <p class="ql-block">在与峨眉二中的座谈交流会中，每个人都洋溢着开心和幸福的笑容，在一周的交流中，在精彩的同课异构的活动中，在别样的教研活动中，我们都有所得，收获满满的我们，带着和峨眉二中的友谊，继续前行！</p>