<p class="ql-block"> 👩🏻🏫：小朋友们，户外时间又到啦。大家想玩什么？</p><p class="ql-block"> 👶🏻：大滑梯！</p><p class="ql-block"> 户外活动，老师征求幼儿意见，了解孩子们想玩的游戏，孩子们回答最多的就是大滑梯。滑梯是孩子们最爱的游戏建筑。是他们游戏的伙伴。根据幼儿的兴趣和本年龄段发展目标。我们设计了此次班本课程。一起来看宝贝们精彩的活动瞬间。</p> 你好，伙伴 <p class="ql-block"> 活动开始，老师请幼儿在游戏时仔细观察滑梯的种类，组成，坡道弧度等。更深的了解游戏伙伴。游戏后一起总结自己了解到的滑梯。</p> 不同种类我知道 <p class="ql-block"> 原来滑梯分好多种，有我们平常玩的直滑梯，双直滑梯，还有坡道滑梯和管道滑梯呢。</p> 一起玩吧 <p class="ql-block"> 玩大滑梯啦！好开心啊。从滑梯上滑下来的时候，好像飞起来一样呢。而且不同种类的滑梯好像滑下来的速度也不一样，这是为什么呢？</p> 我实验，我明白 <p class="ql-block"> 我们一起做了弹珠滑梯实验。发现改变滑梯的倾斜角度，就可以改变弹珠的运动速度。原来玩滑梯时滑下来的速度和滑梯坡道的倾斜度有关，坡道倾斜度越大，滑下来的速度越快。</p> 安全隐患我注意 <p class="ql-block"> 老师说玩滑梯的时候，有一位小怪兽叫安全隐患，他可能会让我们受伤，让我们不能开心地和滑梯玩。我找到他藏在哪里了。</p> 规则我指定，我遵守 <p class="ql-block"> 找出了安全隐患真开心啊。只要我们遵守规则，就不会受伤。那么玩滑梯时有哪些规则呢。</p> 我来做标识 <p class="ql-block"> 我们知道了游戏规则，还有许多小朋友不知道呢，怎么办呢？对了，做些标识挂在滑梯上，这样小朋友们玩的时候看到这些安全标识就知道遵守相应规则会保护自己啦。</p> 我是设计家 <p class="ql-block"> 滑梯真好玩啊，等我设计出来滑梯，请小朋友们一起玩我设计的滑梯。</p> 总结感悟 <p class="ql-block"> 本月班本课程结束了，孩子们通过活动，增加了观察能力，动手能力。在游戏中提高了身体素质。学会了时刻保护自己。我们也发现，日常中许多事物都可以成为我们的教学点，生活不仅需要幼儿来观察，也需要我们用心观察，发现每一处的美好。</p><p class="ql-block"> 一起期待下次的班本课程。</p>