<p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线。教学理念的转变、教学方法的改革、教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了帮助前营小学教师更好地理解、把握并运用好教材，落实新课标新理念，让培养学科核心素养的课程目标真正融入课堂。2023年3月31日,在杨校长的带领下，教研员深入前营小学通过听评课活动对前营学校进行教育教学指导。</p> <p class="ql-block"> 语文老师课前研读课标，研究学情，确定明确的学习目标，精心设计教学活动。上课过程中，各位老师积极组织课堂，巧妙设置疑问。</p><p class="ql-block"> 引导学生带有感情的读课文，以学生为主体，堂上学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃高效。采用多形式的方式让学生参与课堂活动，激发思维。</p> <p class="ql-block"> 数学组的老师精心设计教学环节，学习目标准确简明；问题设计合理、要求明确；学生能够积极参与其中，参与的主动性高涨。</p><p class="ql-block"> 课堂教学思路清晰，环节紧凑，过渡自然，层次分明，充分发挥了学生的主体作用，同时关注到了学生学习习惯的养成、学习能力的提高，注重培养学生自主合作探究的学习方法。</p> <p class="ql-block"> 听课活动结束后,教研员们和老师们进行了面对面的评课交流。从教学设计到教学理念,从教师基本功到单元整体教学的落地实践，从核心素养的理论要求到新课程标准如何精准落实到课堂，教研员们精辟的点评和中肯的意见为老师们指明了提升方向。</p> <p class="ql-block"> 每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。我们教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长!</p>