春暖花开梦起航研课磨课共成长——莒南县第二教研共同体语文学科课堂研讨活动

薛晓丽

“千锤百炼出真金，精研细磨出好课”。一堂精彩的课也需千锤百炼，博取众长，才能绽放光芒。为了不断提高教师的业务能力，助力教师专业成长，发展学生核心素养，根据县教研室的安排，莒南县第二教研共同体于3月31日在莒南县第二小学，开展了语文学科课堂研讨活动。参加这次活动的有教研共同体教研员、骨干教师及青年教师。 听课活动 　　集众人智慧，采众家之长，课堂研讨让教师遇见更好的自己。此次研讨的课题是《白鹅》。下面，让我们一起走进李梅老师的精彩课堂。 　　教学伊始，李老师创设了为“名宠体验馆”推荐宠物的情境，调动了学生学习的积极性。接着，李老师引导学生抓住丰子恺先生对白鹅的称呼，以及他对白鹅的整体评价来体会他对白鹅的喜爱之情。然后，李梅老师借助过渡段，让孩子们明确本篇课文是从叫声、步态、吃相三个方面来说明鹅的高傲。教学过程中，李梅老师采用三个学习活动贯穿:访“名宠馆”，谈鹅老爷初印象;赏“鹅老爷”言行之高傲;探“鹅老爷”，撰稿之密码。整节课，李老师充分发挥了教师的主导作用，注意学生主体地位。 　 “学然后知不足，教然后知困。”青年教师虚心学习，认真听，仔细记，本次课堂研讨活动让教师们相互学习，取长补短，在展示与交流中不断更新自己的教学观和教学方法，提高自身的业务能力。 评课活动 　　课后，教研共同体的教研员们肯定了李老师本节课的亮点，也提出了中肯的建议。整个研讨过程，教师们群策群力，开展得扎扎实实，老师们聚在一起互听共享、齐思共进，在“辩、议、研”中让教学的思维更灵动、更敞亮。 　　学无止境一生求，惟有源头万里寻。各位老师根据讲课、评课等各环节的具体情况，形成集体智慧，将其中感悟最深、最有价值的认识写成反馈总结材料，不断积累提高。最美的风景一直在路上，满满的收获背后更要有立即投入的激情。本次课堂研讨活动给我们指明了方向，我们会在以后的教学中，身体力行，不畏艰难，砥砺前行，演绎出更多的精彩。