<p class="ql-block"> 《指南》中提到：我们应引导幼儿关注身边的事物，在探索中认识周围事物和现象，提高幼儿对科学的热情，从生活中常见的事物、现象开始，引导幼儿认识幼儿园内的花草树木、建筑物，观察天气的变化等，选择贴近幼儿生活的内容进行探究。</p> <p class="ql-block"> 春天是万物复苏的季节，孩子们置身在春天的自然环境中，感受到了大自然的变化，同时也激起了他们探究春天秘密的兴趣。本主题通过一系列丰富多彩的活动，让孩子们走进小花园，走进春天的怀抱，去观察、发现和探索花的变化了解春天;在看、摸、听、尝等各种感官的感受中，发现春天花的秘密，感受体验春天的花给自己带来的喜悦，从而萌发幼儿热爱春天的花，热爱大自然的美好情感。</p> 寻找幼儿园里的花 <p class="ql-block">“幼儿园里还有哪些花呢？</p><p class="ql-block">我们一起去找找看吧！</p><p class="ql-block">他们仔细观察着、探究着、述说着。</p><p class="ql-block">幼儿园真的是一个花花世界</p><p class="ql-block">海棠花、二月兰、桃花、油菜花、豌豆花、蚕豆花、蒲公英花......</p> <p class="ql-block">在探索的过程中</p><p class="ql-block">孩子们对于各种各样的花充满了浓厚的兴趣我们一起了解了幼儿园里的花</p><p class="ql-block">在活动中亲近自然</p><p class="ql-block">感受春日的美好</p> 探究花的秘密 <p class="ql-block"> 老师和小朋友们一起认识了花，知道几种常见花的名称。在欣赏花的同时，孩子们也提出了新的问题。</p> <p class="ql-block">老师，花儿好美呀？里边黄黄的是什么？”</p><p class="ql-block">我看到小蜜蜂就喜欢在里边玩呢。</p><p class="ql-block">为了满足孩子们的好奇心，老师跟小朋友们拾了几朵花回去课室，和孩子们一起观察。</p> <p class="ql-block"> 随后，老师与孩子们一起查阅资料，了解到花是由花瓣、花蕊（雌蕊、雄蕊）、花萼等组成。</p> <p class="ql-block"> 原来这些小小花里面蕴含着如此神奇的生长秘密！大自然真神奇！</p> 留住“花”样 <p class="ql-block"> 秉承儿童教育家陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材的宗旨”，大二班小朋友走出教室，进入油菜花地进观察油菜花，并进行了写生活动，让孩子们把春天的故事画下来。</p> 绘本欣赏 <p class="ql-block"> 与花相伴的这段时间，有关“花”的绘本也格外受到孩子们的欢迎。绘本《彩虹色的花》是一个充满友爱和希望的故事</p> <p class="ql-block"> 绘本《花婆婆》的故事带领着孩子们走进开满鲜花的海边，知道从小要制定目标，并且沿着目标一直努力，就能做一件让世界变得更美丽的事</p> 手工鲜花皂 <p class="ql-block">花季绚烂且短暂，我们总想把它的花香留下，我们一起来做一块带着春天花香的专属鲜花皂吧。</p> <p class="ql-block">幼儿们通过对花的世界探访，不仅拥抱了温暖春天，更获得了珍贵的知识经验。迎着春天的和风，怀揣好奇探索之心，幼儿们继续快乐前行！</p>