<p class="ql-block">科学：寻找春天</p><p class="ql-block">春天来了，天气变暖了，花儿开了，小草和大树也开始泛起了新绿……人们的户外活动多了起来，孩子们对春天充满了向往和好奇，此活动，借助幼儿园美丽的春景，吸引幼儿在幼儿园及周围社区中寻访、感知春天的主要特征，发现春天植物发芽的秘密及给人类和动植物带来的影响和变化。同时注重引导幼儿由整体到局部的细致观察，探究春天先开花再长叶的树，让幼儿在主动探究中直接获得感性经验，在找找、说说的过程中，萌发亲近自然的情感，体验探究发现的快乐。</p> <p class="ql-block">春雨</p><p class="ql-block">诗歌《春雨》从幼儿身边熟悉的小植物入手，通过简短的诗句帮助幼儿了解植物和春雨的依存关系，语言简练，贴近幼儿生活，诗歌中拟人化、动态化的语言将自然界的知识经验潜移默化地传递给孩子们，易于幼儿理解感受并创造性表现。同时诗歌中重复的语言及春天更多动植物对春雨的需求，也给孩子们创编提供了无限的空间，让幼儿在朗诵和创编的过程中进一步感受春天是万物复苏的播种季节，春雨可以帮助植物发芽、生长。</p> <p class="ql-block">桃花开了</p><p class="ql-block">春天是一个五彩斑斓的世界，花开了、草绿了，大地焕然一新。桃花是春天很有代表性的一种果树花，它暖暖的粉色温馨、怡人，充满美好。油水分离画《桃花开了》，意在通过孩子在绘画桃花、添画春天的过程中进一步感受到春天的美好。同时，在油水分离这种比较新鲜的艺术创作形式中，感受艺术创作的多样性，进一步激发对美术活动的兴趣。</p> <p class="ql-block">赶花会</p><p class="ql-block">《赶花会》是一首优美的民族轻音乐曲，全曲ABA结构，基调欢快、热闹。A段乐曲欢快、跳跃，乐句有长有短，2/4拍中夹有3/4拍；B段乐曲较为悠扬，四个乐句长短划一，句界明确。小鸭子是孩子们喜欢并熟悉的一种小动物，它走起路来摇摇摆摆的动作既是孩子们喜爱模仿的，又与音乐节奏相吻合。根据乐曲特点和中班幼儿好奇好动、好模仿好想象的特点，通过小鸭跟妈妈去看花会的情节，帮助幼儿理解音乐，让幼儿在愉快、直观的教学环境中发挥想象创编动作，激发他们的想象力、创造力，从而享受音乐带来的快乐。</p> <p class="ql-block">我树的小卫士</p><p class="ql-block">幼儿对周围的事物充满了好奇心，他们会把周围的各种植物有浓厚的情感，在观察树的过程中，孩子们经常问“怎样才能让树快快长大？不下雨，树渴了怎么办？树生病了怎么办？……”善良的孩子们对树充满了关爱。中班幼儿已经具备表达情感及遵守一定社会规则的基本能力，乐于参与简单的劳动实践活动。本活动，让幼儿通过亲自认养树木，在照顾树的实践活动中，学会关心照顾树，进一步萌发幼儿的责任感爱护树木的意识，体验与小树一起成长的快乐。</p> <p class="ql-block">区域活动</p> <p class="ql-block">户外活动</p> <p class="ql-block">每周自主取餐</p>