立足大单元，聚焦新课标——济宁市初中历史教学渗透大单元教学理念研讨活动

白天。

“教而不研则浅，研而不教则空。”为进一步贯彻落实新课程标准要求，推进大单元教学实施策略研究，提升全市初中历史教学质量，根据市教科院“一月一主题”精准教研活动安排，3月29日晚7点，全市初中历史教师、各县（市、区）初中历史教研员齐聚云端，参加了全市初中历史渗透大单元教学理念的研讨活动。本次活动由太白湖区历史教研员孙守祥老师主持。 孙老师首先向大家汇报了本次教研活动的流程安排，进而分享了由太白湖实验中学贺路平老师执教的大单元教学课例——《第二次世界大战》。贺老师先从新课标角度解读本课学习目标，从“黑云压顶：探战争缘起；战火纷飞：览二战概况；风卷云舒：鉴过往开来”三个板块带领学生学习了二战的背景、过程及影响，通过大量的图文史料研读，培养了学生论从史出、史料实证的核心素养；通过时间轴和战争形势图的运用，培养了学生的时空观念；通过探究二战的性质和影响，让学生感悟到和平、合作才是人类社会进步、发展的永恒主题，发挥了历史课堂的德育功能，培养了学生的历史使命感和家国情怀。 第二环节由山师大实验中学东校区的高磊老师对本节课例进行了精彩点评，高老师首先对本课内容的特点与优势进行了分析，并且肯定了本节课例中的亮点与特色：设计思路清晰，结构紧凑，过渡自然，具有整体性和流畅性；同时指出课例中对二战背景（经济大危机、罗斯福新政、德意志法西斯的侵略扩张）、经过、（对列强、对殖民地、对世界、对当今社会的）影响，体现了大单元教学理念；还以核心素养为导向注重学生基础知识和能力的培育。最后，高老师从学生参与的广泛性、自主性和探究性等方面対本课例提出了几点中肯的提升建议，对于历史教学拓展学生思维具有很大的启发作用。 第三环节中，石桥中心中学的李建杰老师作了《基于单元整体教学，促进核心素养发展》为题的经验分享，以生为本，结合线上教学时期遗留的薄弱点，找问题、抓关键，重温单元核心知识，以单元课标为诊断标准，关注真题扩展，并建立大单元家校验收单，以督促学生对所学内容的落实。李老师还采用大单元理念来设计本学期历史教学，坚持具体与抽象相统一来架构单元知识，开展史料研读的主题组合式学习，帮助学生建立大历史观。 市教科院焦广敬主任对本次教研活动做最后总结，焦主任针对不同年级的不同学情和发展要求，提出了阶段性的教学建议，并结合大单元教学理念和新课程标准，对新授课以及复习备考中如何落实历史学科核心素养提出了建设性的指导意见。 学与研同行，思与行并进。此次教研活动坚持践行新课程标准，深研大单元教学，从“细”处着手，又“实”字落地，行思相济，为全市历史教师搭建了一个交流共进的平台，相信在以后的历史研讨活动中将会碰撞出更多的思维火花！