<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。为激发幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿园户外游戏活动的质量，结合幼儿走、跑、跳、爬、钻等基本动作更加科学合理地设计户外游戏活动，提升教师户外体育活动的组织水平和指导策略，深挖户外活动材料的种类和功能，3月30日我园邀请赵远航老师进行户外体育器械玩法的培训教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次培训主要分为现场教学、研讨活动两个部分。</p> 现场教学 <p class="ql-block"> 第一个活动是<span style="font-size: 18px;">由大三班泡泡老师执教的体</span>育游戏《勇闯开心岛》。</p> <p class="ql-block"> 第二个活动是由中二班小铃铛老师执教的户外建构游戏——《汽车总动员》</p> 研讨活动 <p class="ql-block"> 研讨活动分为答疑解惑和理论培训两个环节。老师提出日常教学中遇到的困惑、难题等在赵老师的带领下进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 理论学习中，赵老师从户外自主游戏的区域划分、各年龄段的运动课程要求、新材料的投放等方面进行理论梳理。</p> <p class="ql-block"> 非常感谢赵老师这次的入园培训，此次培训将理论与实践相结合，帮助教师梳理了户外自主游戏的总类、各年龄段运动要求，对教师有效开展户外体育活动提供了全新的理念和创新的思维，让孩子们可以在体育游戏中拥有一个健康快乐的童年！</p>