幼儿园——孩子走向独立的第一站

美汤姆国际幼儿园

随着生活条件的不断改善，有些家长对自己的孩子越来越保护、娇惯，事事包办代替，导致孩子依赖性强，独立自主能力差。幼儿园是学校的起点，培养孩子的独立性，责无旁贷。 三岁左右的孩子，可塑性最强，最容易承受教育，这是培养孩子独立性的最正确期。这个时期的孩子，凡事都要看一看、做一做，他们对成人做的事常常表现出极大的兴趣。对此，在思想上，要高度重视从小培养孩子的独立性，多理解、宽容孩子的“错误”，支持孩子自己动手。错过了这个时机，等孩子的依赖性形成后再想补救，那就十分困难了。 培养孩子的独立性要从训练孩子的动手能力做起。自己穿脱衣服、系鞋带、大小便、洗手、洗脸、刷牙、梳头、自己收拾、图书，自己洗手娟、袜子……这些都是生活中的小事，却是培养孩子独立性的重要内容。只有从小培养孩子“自己的事情自己做”的独立意识，由易到难、循序渐进地提出要求并进展引导，才能使孩子尽早学会自我效劳。 对孩子来说，所有的事情都是从不会到会的。孩子第一次自己吃饭，第一次独立入睡，第一次学洗袜子，这些在成人看来简单的小事，却对孩子独立意识和能力的开展有着非常重要的意义，它影响着孩子走向独立的信心和进程，我们一定要以积极的评议和行为鼓励孩子大胆尝试自己没有做过的事，要经常对孩子说“自己试一试”“我相信你能做好”。同时还要给孩子一些详细的指导和帮助，让孩子掌握一些必要的技能。当孩子遇到困难和挫折时，更要注意鼓励和支持，从而促进他进一步做出努力，进而增强独立意识，提高独立能力。 孩子的独立性不是一朝一夕就可以养成的，也不是孩子学会独立地做几件事就意味着孩子具有独立性。这是一个长期的、不断内化的过程，它需要对孩子进展反复地强化和持之以恒地引导。因此，当孩子掌握了一定的独立技能或表现出一些独立性行为之后，一定要注意及时表扬鼓励，充分调动孩子的积极性和主动性，同时催促孩子不断坚持、反复练习，最后养成习惯。