大班绘本故事《手套》

仙游县盖尾石马小学

《手套》是一个很有趣的童话故事，整个故事围着小动物想住进手套开展。故事运用了叠加的形式，让小朋友理解故事中小动物之间的对话内容，在理解故事内容的同时让孩子体验同伴自己的相互关心，和体验与同伴相拥在一起的温暖感受。 　　1.理解故事叠加的特点，知道哪些小动物钻进了手套。2.乐意扮演故事中的角色，体验与同伴在一起时的温暖感受。 有一个老爷爷在林子里走啊走，猎狗跟在他后面跑啊跑。老爷爷走啊走，走啊走，丢了一只手套。 小老鼠跑过来，瞧一瞧，说:“住在里面该多好啊!”说完，它就钻进了手套。 青蛙蹦着过来，问:“里面住着什么人?” “我是有尖尖爪子的小老鼠，是谁在叫门?” “我是蹦蹦跳跳的青蛙，让我住进去，行不行?” “请进。” 　　兔子跳着过来，问:“里面住着什么人?” “我们是有尖尖爪子的小老鼠和蹦蹦跳跳的青蛙。是谁在叫门? “我是跑得快的兔子。让我住进去，行不行? “请进。” 　　 狐狸跑着过来，问:“里面住着什么人?” “我们是有尖尖爪子的小老鼠、蹦蹦跳跳的青蛙和跑得快的兔子。是谁在叫门?" “我是爱打扮的狐狸。让我住进去，行不行?”“请进。” 野猪走过来，问:“里面住着什么人?”我们是有尖尖爪子的小老鼠、蹦蹦跳跳的青蛙、跑得快的兔子和爱打扮的狐狸。是谁在叫门?” “我是长着獠牙的野猪。让我也住进去，行不行?” “不好不好，挤不下了，这很难办!” “不行，我怎么也要挤进去!”“那你就挤挤看!” 手套里挤得大家都很难受，大家都不能动。 又来了一只大狗熊，嗷嗷地问:“里面住着什么人?” “我们是有尖尖爪子的小老鼠、蹦蹦跳跳的青蛙、跑得快的兔子、爱打扮的狐狸和长着獠牙的野猪。是谁在叫门?” “呜--呜!里面的房客可不少!我是大狗熊。快让我也进去!” “哪还能容下你啊，这里挤得动也不能动!” “那我也要住进去!”“那、那你就挤挤看吧，老兄!” 刚勉勉强强挤进大狗熊，手套边上迸了一条天大的裂缝。 这时，丢了手套的老爷爷带着他的猎狗来找手套。猎狗看见手套一动一动，汪汪大叫。 大家吓得一下子都跑掉。老爷爷跟了过来，弯下腰，捡回了手套。