以赛促教融思政铸魂育人现风采 —经开八中思政课赛教活动纪实

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为了深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，按照经开区教体局《关于开展2023年中小学思政课教师“大练兵”活动的通知》要求。2023年3月30日，经开八中举办了思政课赛教评优活动 　　参加比赛的每位教师为此次大赛做了精心的准备，从不同的切入视角、不同的教学情境、不同的教学策略，诠释着同样的追求——不断改革创新思政课教学，不断提升思政课价值内涵，将思政小课堂同社会大课堂有机融合，讲出真情真诚真理真谛真言 课堂展示 　　王鑫老师的《做负责任的人》一课注重激发学生的学习兴趣，让学生在课堂氛围中通过短视频，了解张桂梅一生的奋斗经历，放弃原本可以很优越的生活环境，扎根基层，为实现自己的梦想而奋斗。同学们深受感触，发表自己的见解，要向张桂梅老师学习，学习她的优秀品质。 　　王晓丹老师的《统计图的选择》首先以南泥湾歌曲导入南泥湾开荒背景以及开荒数据，通过学生分析数学，讲解自己根据数据所画的三种统计图，从分析中总结统计图的特点。其次数据不变，条件改变，再次用统计图表示数据，小组合作，讲解总结三种统计图的选择条件。最后总结知识点，从统计引出大数据时代，人工智能，发扬艰苦奋斗、自力更生的南泥湾精神。 　　孟悦老师的《少年有梦》这一节选用习主席对青年人的寄语导入，采取袁隆平两个梦想的事例，让同学们首先识梦，再到探梦，了解梦想的重要性，少年梦想的特点。最后学会如何实现梦想，去圆梦。希望通过本节课的学习，所有同学都能乘梦想之船，扬努力之帆，做一个勇敢的追梦人，实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 　　张艳艳老师讲授的《物质的转化》通过物质转化需要具备的学科知识:物质的性质，反应的条件及综合考虑的理论、操作、成本、环保等因素，引导学生珍爱生命，考虑问题要有全局思想，树立终身学习理念，通过阅读拓展认知边界，获取更多角度全面思考问题的途径，成长为向善利他，追求和平喜悦和大爱之人。 　　马宏帅老师讲授的是《篮球单手肩上投篮》。通过本节课的模仿练习和分组比赛这样一系列循序渐进的学习方式，让同学们体会相互学习、相互帮助、遇到困难不退缩，养成良好的体育运动意识，提高自己的身体素质，提高运动兴趣，为终身体育奠定基础。 　　李菲老师的《老王》一课，首先通过让学生分析杨绛对老王的态度变化，让大家看到“老王”这一底层小人物身上散发出的人性光芒；接着引领学生分析文章主题，在肯定人生中存在着“幸运”不“不幸”的基础上，通过一张精心设计的人生“打怪升级表”，让学生明白生而幸运的人不会永远被眷顾，不幸的起点下也可以通过后天积极的努力去实现自我。 　　魏紫薇老师讲授的是“An Accidental Invention”的阅读文本，文章介绍了茶的起源和传播。通过视频导入茶的相关知识介绍，接着跟随阅读文本带领学生了解茶的起源和传播，顺势引出古代的“丝绸之路”和现代的“一带一路”，并引导学生分析西安与这两条“路”的关系，以达到激发学生对家乡及中国文化的自豪感的目的。 评课 　　评委们针对每位参赛教师的课堂展示进行了精彩点评，充分肯定了此次教学竞赛，认为选手们准备充分，教学态度良好，课程思政融入自然，体现了思政教育对相关课程的价值引领，展示了各自的风采，希望教师以此次竞赛为契机，以赛促教，以赛促研，充分发挥思政课立德树人的作用。持续创新思政课建设，提升课堂品质，把课程思政做好，唯进步，不止步，在每一堂课都要把正确的价值观传递给学生，引领、激发学生积极向上，报效祖国。 总结讲话 　　最后，屈校长讲到：各位参赛教师都能从学科特点出发，深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，使专业课程与思想政治理论课程同向同行，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，展示了各自的教学风采和理论功底。他提出明确要求，要求教务处和各年级部，要进一步采取措施，落实落细“课程思政”实施方案，紧扣立德树人根本任务，不断聚焦“课程思政”的难点和关键点，通过竞赛，推动“课程思政”建设、“心教育·好课堂”往深里走、往心里走、往实里走，逐步形成一批可复制可推广的课程思政教学改革典型案例和特色做法，有力推进教育教学工作。