<p class="ql-block">时间:2023年3月</p><p class="ql-block">观察对象:周秘、钱乐荧</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午的户外活动时间，在简短的热身运动后，孩子们两两结伴自主的选择了她们喜欢的游戏活动。周秘和钱乐荧两两合作滚着轮胎朝着旁边的小屋子走去，我想着：“咦！她们今天准备干什么呢？”</p> <p class="ql-block"> 我一路尾随她们走过来，发现她们把轮胎这样摞起来。这时她们看到了我便对我说：“老师，你看我们可以把轮胎这样摞起来摞成一个大水缸，这样我们住的小屋子就可以用大水缸蓄水了，再也不用担心喝水的问题了。”</p> <p class="ql-block"> 突然她们想到一个好方法，她们提议分工合作。一个负责运轮胎,一个负责摞，于是周秘小朋友找来一辆小推车把轮胎放小推车里面推了过来。果然，这不仅推的轻松，而且还特别快。</p> <p class="ql-block"> 小屋子里的钱乐荧也忙得不亦乐乎，她把轮胎一个一个的慢慢摞起来显得越来越高。马上就有她们个头一样高了，她们还是坚持继续擂，没有要停止的意思。</p> <p class="ql-block"> “呀！不好啦！轮胎怎么偏了，快到要倒了。”周秘一边说一边用力扶起跑偏的轮胎，在她的努力下轮胎被她扶正了，接着她们又继续擂了起来。</p> <p class="ql-block"> 她们擂大水缸后，高兴的对我说:“老师你看我们棒不棒。”我竖起来大拇指给了她们大赞。</p> <p class="ql-block"> 支持与回应：这次玩轮胎，孩子们在和轮胎的互动中探索出了各种有趣的玩法，他们选择独自或者多人合作的方式玩轮胎，在兴趣的驱动下，他们采取滚、搬、拖的方式将轮胎运往不同的地方。在探索滚轮胎、跳轮胎、坐轮胎等游戏中，充分体验到了游戏的乐趣，锻炼了孩子们的运动能力。游戏分享时，孩子们愿意表达自己在游戏中的问题，有的孩子也能说出自己的想法，通过大家共同讨论，孩子们</p><p class="ql-block">的已有经验有了提升。</p><p class="ql-block">反思：在这次游戏中，孩子对轮胎的利用及玩法比较多样，能让孩子体验与同伴之间合作游戏的快乐。在活动中孩子表现得很自信，存在困难和问题在一定程度上都能想办法克服。但是孩子还是没有达到动作协调性的目的，下次进行游戏时，可多多锻炼孩子们动作的协调性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小二班 蔡强</p><p class="ql-block"> 2023年3月27日</p>