聚焦核心素养打造高效课堂——冯庄中心小学公开课活动

破风

石楠含笑，海棠吐苞，杨柳依依，草木萌发。我校每学期举行的公开课活动，也在百花齐放的春天里如期展开。 公开课一览表 　　李艳丽老师执教的《端午粽》一课中利用简笔画表示课文主要内容，坚持以读为主，让学生从带着问题读到读通、读顺，让学生充分朗读，静心品味，感受到字里行间的真情实感，让学生体会屈原的一腔爱国热情和人们对屈原的思念和尊敬。 　　李洪全老师执教的《100以内数的大小比较》，从学生喜爱的故事入手，在故事中解决问题，鼓励学生自主探索比较的多种方法，从而调动学生学习的兴趣，体现数学的趣味性，同时也让学生感到生活离不开数学，数学就在我们身边。 　　李素红老师执教的《彩色的梦》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 　　王建东老师执教的《混合运算的顺序》注重学生的运算练习，在练习环节，特意改动数字，也为了进行对比练习，目的在于让学生通过观察括号改变运算顺序，提高审题读题能力，同时也强调计算时需要先标出运算顺序。 　　刘腾飞老师执教的《我变成了一棵树》让学生深入读文，感受想象的神奇。学生先默读课文，画出自己觉得有意思的句子，和同桌交流，初步感受想象的奇特，在班级展示的环节，通过情境朗读、想象画面、动作演示等多种方法让孩子们进入想象的世界。 　　王丽南老师执教的《两位数乘两位数》改变了以往老师教，学生学的模式，真正实现以学定教，让学生成为学习的主人，使学生能够在原有知识的基础上主动建够新知识的网络，从而真正理解数学知识，掌握数学计算技能。 　　李晓蕾老师执教的《母鸡》一课中，适当地运用多媒体课件辅助教学，起到了较好的作用，既利用了有效地课堂时间让学生掌握了更多的知识，又利用图片、音乐等资源激发了学生的情感，加深了对课文主题的感悟。 　　郑明珠老师教师在教《小数的读法和写法》时，让学生小组合作互相学习、互相指正。当学生在自己经历了思考并产生困惑的时候，就把被动学习变为了主动学习，真正地体会生活中处处有数学，感受到数学和生活的联系。 　　樊红霞老师执教的《清贫》一课通过分析人物的动作、语言、神态来感悟人物的内心，对人物形象进行多方面的解读，还用图表方式将两者进行对比分析，加深体会。最后对全体学生进行爱国主义教育，让学生深刻了解方志敏舍已为公的高尚革命情操。 　　张利红老师执教《分数的产生和意义》一课中，利用自制卡片教具让学生想一想、画一画、分一分，向学生提供了充分参与数学活动的机会，让他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握分数的意义，真正体现了学生主体地位，而教师的引领又有效的帮助学生实现了思维的加速。 　　李国战老师在《鸽巢问题》的课堂中，让学生在直观操作、上台演示活动中经历由生活现象到数学表达的过程，把4支笔放3个笔筒的事件，该操作所获得的体验，为“明理”提供了有力的支撑，经历了由生活到数学的抽象。 　　刘伟老师讲授《学弈》一课中，利用多媒体技术优化教学课堂，提升教学质量。刘老师文学素养深厚，基本功扎实，对传统古文化娓娓道来，课堂上极具亲和力，让学生在轻松愉悦的氛围中学有所得，圆满地完成了本节课教学任务。 　　在讲授公开课之后，我校教师在校长主持下进行了评课活动，教师们及时请教、听取听课教师的问题反馈和建议。 　　我校公开课教研活动以“聚焦核心素养，打造高效课堂”为主旨，每位教师都认真上课，积极听评课，每节课都有令人耳目一新的地方，都有值得借鉴的长处，达到了互帮互学，共同提高的目的，呈现了较高的教学能力和水平，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。