<p class="ql-block"> 春光正好，春意正浓。为进一步推动和完善乡村首席工作室的建设，积极发挥示范辐射引领作用，强力打造一支具备良好的职业素养，先进的教育理念，过硬的专业水准，一流的学科团队，根据关于对乡村首席教师工作室建设及管理工作进行巡视评估的通知，3月29日中午，商丘市教体局教师教育科汤主任一行四人，在县教体局总督学解明亮主任和李金状股长的陪同下，到老王集乡视导乡村首席教师工作开展情况。</p> <p class="ql-block"> 热烈欢迎各位领导莅临老王集乡工作室督导工作，随着中心校徐校长亲切的介绍，本次视导工作拉开了序幕！</p> <p class="ql-block"> 中学语文首席教师张秀丽老师从工作室成员组成、团队建设、开展活动、发展目标和自身优势方面，详细汇报了工作室的基本情况：</p><p class="ql-block">教育主张：打造高效课堂，立足乡村教育。</p><p class="ql-block">具体做法：经典问题设计，创设开放的语文学习空间，激发学生探究问题，解决问题的兴趣和热情。</p><p class="ql-block">自身优势：跨越学科，综合教材内容和学情，明确学习任务群的定位和功能。</p> <p class="ql-block"> 接着中心校许主任从工作室理念规划，学习研修，活动开展，交流合作等方面，与到来的专家领导热烈畅谈。</p> <p class="ql-block"> 经过认真的汇报，亲切的交谈，专家组对工作室的长远发展，提出几条建议：</p><p class="ql-block">1、 首席教师们要有崇高的精神境界，丰富的知识，良好的职业素养。</p><p class="ql-block">2、 工作室成员要勇于担当，不仅要教书育人，还要乐于奉献，积极发挥示范引领的辐射作用，实现老王集乡村教育的可持续发展。</p><p class="ql-block">3、 工作室成员之间加强沟通，团结协作，积极研读新课标，实践新时代的教育理念。</p><p class="ql-block">4、 乡中心校要为首席教师搭建发展平台，营造氛围创设条件，解决实际工作中问题。</p><p class="ql-block">5、 进一步建设健全工作室的管理制度，管理办法，考评细则等机制的完善。</p><p class="ql-block">6、 鼓励工作室成员发挥个人专长，从微课研究入手，以点带面，打造高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 此次视导组评估验收，不但促进了乡村教育发展建设，而且对乡村首席工作室的发展也有积极的推动作用，我们一定不辜负领导的期望，牢记职责，深入研修，示范引领，为推动乡村学校的蓬勃发展，做出应有的贡献！</p> <p class="ql-block"> 教书是我们的职业，只为当初的梦想。</p><p class="ql-block"> 育人是我们的信仰，只为明天的辉煌！</p>