教育见习，研磨师能——记2022级学科思政专硕研究生赴文昌中学参加教育见习活动

子桑

教育见习是培养优秀教师的重要环节，为了让学生将课堂上所学的理论知识运用到实践中，提高学生的专业知识和技能，2023年3月30日，在海南师范大学教师教育学院陈连珠教授的带领下，2022级学科思政专业硕士研究生、还有部分本科生来到文昌中学开展为期两天的教育见习。 听课篇 　　第一节课是李美带老师的新授课——八年级下册《增强宪法意识》。李老师采用温故知新的方式导入，将新旧知识相连接，增强学生对知识的理解。在新课讲授中，根据教材上的“探究与分享”创设情境让学生结合实际生活思考为什么要增强宪法意识以及如何增强宪法意识，增强学生对宪法的认同。最后在课堂上开展了中学生宣誓活动，着力推动法治观念的落实。 　　第二节课是谢秋平老师的新授课——选择性必修3《逻辑与思维》。谢老师以回顾知识，播放视频为导入，引出新课——《领会科学思维》。在教学过程中，以“重温三年抗疫，树立科学思维”为总议题，下设两个子议题。在议题一中，教师展示两段情境材料，引导学生思考科学思维的含义和特征。在议题二中，以时间轴叙述中国抗疫的三年，让学生在活动探究中，领会科学思维的意义。在课堂总结阶段，通过分析部分网友的诡辩发言，培养学生的科学思维与政治认同，突出以学生为本的活动型学科课程的特点。 　　第三节课是刘运来老师的复习课，上课内容是高考政治第一轮复习——第一单元树立科学思维观念。刘老师深挖教材、巧妙设计，以其扎实的专业基础，资深的教学经验，呈现出了一堂高水平的复习课，获得满场听课师生好评。他首先带领学生通过一个个清晰明了的思维导图对基础知识进行回顾，回顾旧识的同时探究新知，再结合考点联系考题让学生加深对重难点知识的理解，最后以模拟真题对课堂知识进行巩固训练，恰当地体现了高考评价体系的要求。整个课堂思路清晰，条理明确，刘老师循循善诱的教学方式，让学生如沐春风，风趣幽默的语言让整个课堂氛围轻松活跃，向我们展现了一位经验丰富的教师深厚的教学功底。 交流分享会 　　刘运来老师给我们分享了海师求学经历，感慨万千，同时，也分享了许多教学心得。第一，对于教师在课堂中如何把握核心素养与基础知识之间的关系？刘老师说：“我们的核心素养要建立在基础知识之上，知识为基、能力为重，有知识才能形成思维，有思维才能落实素养”。第二，对于如何解决教师专业发展遇到的瓶颈？刘老师叮嘱我们专业基本功要扎实，说话要有情商。第三，对于班级管理，刘老师认为，要树立教师的信誉和威信，对学生付出爱的教育。 在大中小学思政课一体化的大背景下，初中道法课应该要教到什么程度？陈文成主任认为主要看课标，从小学到初中至高中逐步深入。对于如何增强课堂趣味性？陈主任觉得要做到以下几点，基于情境——设计问题——生成知识——回归教材。 陈连珠教授对几位老师的分享表示衷心的感谢，并对本次活动进行了总结，有以下几点：首先，希望同学们在见习中能把理论知识综合运用于教学实践，在一线学习中磨练自己；其次，见习结束后，同学们能反思所学、夯实基础，提高自身从事教育教学工作的能力；最后，希望以后继续得到一线教师的支持，我们从中收获很多，受益匪浅。 　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，思政教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。