以赛促学，助力青年教师专业成长一一兴庆区第四学片小学语文新入职教师达标课比赛纪实

巴西木

时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。三月春光无限好，遍地黄花分外香，在这春意盎然的季节里，3月30日上午，兴庆区第四学片小学语文新入职教师达标课比赛在兴庆区唐徕小学南校区如期举行。 本次比赛共有四位年轻教师参加。在比赛中，这些年轻老师精心准备，学校备课团队用心打磨，一节节精彩纷呈的课堂既体现了教师个人扎实的课堂教学基本功，深厚的语文素养，又体现了各个学校的教学理念和备课团队对小学语文新程课标理念的把握。 做为比赛点的兴庆区唐徕小学，也牢牢抓住这次难得的学习机会，南校区和北校区都有老师主动来听课学习，提升自己。 　　第一节课是兴庆区十八小的贾玥老师与一（2）班的孩子们一起上的《动物儿歌》一课。整堂课的设计紧扣《小学语文新程标准》，用三个活动展开教学，整堂课生动活泼，引领着孩子们在游戏中识字，在游戏中美美地朗读。这样独具匠心的设计，符合一年级孩子的年龄特点。一节课，老师带领着孩子们开开心心地学，老师教得轻松，孩子们学得快乐。 　　第二节课是兴庆区掌政中学小学部的黎骁老师与二（2）班的孩子们一起上的《雷雨》第一课时。课堂上，老师将随文识字自然而然地与写字教学、课文理解、课文朗读结合起来，通过一个一个精心设计的小练习突破教学难点。整堂课朴实自然，扎实温暖，老师眼中有学生，学生眼中有光芒。 　　第三节课是兴庆区唐徕小学的宋映老师与三（1）班的孩子们一起上的《童年的水墨画》第一课时。整堂课的设计紧扣年段目标和单元语文要素，将学习的主动权交给学生，引导学生读文概括三首诗的小标题，引领学生走进《溪边》去想象当时的画面，美美地朗诵诗歌。经过老师的巧妙引导，孩子们的朗读能力在课堂上得到了“生长”。 　　第四节课是兴庆区十八小的杨鸽老师与三（3）班的孩子们一起上的《肥皂泡》第二课时。整堂课设计紧紧围绕新课程标准，以板块式的教学推进，着重引导学生抓住关键词句一遍遍走进文本去体会去朗读，朗读指导非常扎实，学生的朗读能力得到提升，落实了本单元的语文要素。 　　一上午四节课安排紧凑，评委们认真聆听，做好课堂一一这个教学现场最忠实的观察者，从教师教学和学生学习的点点滴滴进行观察记录。 在四节课后，兴庆区小学语文教研员马月芳老师对这四节课逐一进行点评，肯定了这些新入职的年轻老师教学基本功扎实，课堂教学起点非常高，是兴庆区小语教学的生力军，潜力股，同时，也逐一给四个做课老师指出课堂上的不足，并对她们提出希望和要求。 　　今天的活动虽然是一场激烈的比赛，但不论是对讲课的年轻教师，还是前来听课的每一位老师，都是一次激励与自我专业成长的难得机会。最后，马月芳老师强调，语文课堂是有情感的课堂，是有温度的课堂，每一个语文老师都要做到心中有课标，眼中有学生，与文本共情，与学生共情。