<p class="ql-block"><b>——东城镇中心小学2023年春季学期语文公开课比赛</b></p> <p class="ql-block"><b> “满目金黄香百里，一方春色醉千山。"三月的鼍城 ，燕舞莺歌，桃红柳绿，花团锦簇；三月的校园，书声朗朗，鸟语花香，春意盎然。为了进一步贯彻落实新课标及“双减”政策，深化课堂教学改革，提升课堂教学质量，促进教师专业成长。3月份，我校成功开展了2023年春季学期语文公开课比赛活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 上图为我校谭国振校长、赵汝灿副校长、李丽梅主任分别在教学工作会议上讲话，部署本学期教学、教研工作。</b></p> 精彩回放 <p class="ql-block"><b> 为期四周的现场教学比赛，老师们围绕部编版教材和新课程标准，认真备课，精心设计，通过生动的语言，丰富的表现力，扎实的教学基本功，独特的教学风格及灵活多变的教学方法，绽放了精彩的课堂。</b></p> 01林颜妹老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：六年级《诗中的歌，歌中的诗》</b></p> <p class="ql-block"><b> “窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅，唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝……”课堂伊始，林颜妹老师以一首动听的歌曲《读唐诗》创设情境，巧妙地激发了学生的学习兴趣，成功开启了古诗词教学之旅。课堂中，林老师收放自如，张弛有度，一张张与诗境相符的图片、一段段优美如诗的音乐、一句句妙语连珠的赏析……体现了林老师教学设计的独具匠心，凸显了林老师丰厚的文学素养。语言美、画面美、音韵美、意境美不仅是古诗词给大家留下的美好印象，也是这个课堂给听课老师带来的深刻体验。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">林颜妹老师在与学生交流互动↑</b></p> 02梁旭玲老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：六年级《十六年前的回忆》</b></p> <p class="ql-block"><b> 梁旭玲老师在课堂教学中激情澎湃，语言富有感染力，教学设计新颖，环节紧凑，科学地借助多媒体播放视频，品词品句透彻，引导学生结合时代背景抓住李大钊的外貌、神态、动作、语言等细节描写，从多角度体会李大钊同志忠于革命的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，体会作者对父亲的敬爱与深切怀念之情。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">梁旭玲老师在与学生交流互动↑</b></p> 03申桂珠老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：五年级《田忌赛马》</b></p> <p class="ql-block"><b> 申桂珠老师在上《田忌赛马》这一课时，教态亲切自然，声音柔美，师生关系和谐融洽；教学思路清晰，重难点突出；从题目入手，鼓励学生质疑；积极倡导学生自主、合作、探究的学习模式；力求以读解文，以读悟情，师生配合朗读、分角色朗读等形式多样，效果理想；老师采访“孙膑"“田忌"角色等环节设计很有特色，加深了学生对人物形象的理解。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">申桂珠老师在与学生交流互动↑</b></p> 04伍金玲老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：五年级《军神》</b></p> <p class="ql-block"><b> 伍金玲老师在《军神》一课教学中，思维缜密，语言精炼，教学设计新颖：以思维导图——“鱼骨图”引导学生理解课文思路、内容，请学生上台完善板书，指导学生以讲故事的形式加深理解课文内容，通过想象、讲述、阅读等方式去拓展学生的能力等等，都颇具特色！合理构建学习任务群，科学地突破了课堂教学重难点，全面提升了学生的核心素养。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">伍金玲老师在与学生交流互动↑</b></p> 05郑月娜老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：四年级《母鸡》</b></p> <p class="ql-block"><b> 郑月娜老师教态亲切，举止自然，课堂导入部分巧设疑问：为什么作者之前那么讨厌母鸡，后来又不敢再讨厌母鸡了呢？这一问激起了学生的好奇心和求知欲。整节课，郑老师以读为主，重视以读促思，以读悟情；扩展思维，激发想象能力；注重读写结合，提升学生的综合素养。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">郑月娜老师在与学生交流互动↑</b></p> 06徐娇老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：三年级习作指导《看图画写一写》</b></p> <p class="ql-block"><b> 课堂中，和蔼可亲的徐娇老师紧扣本单元习作要求，引导学生细心观察图画，将人物进行分成三组，复杂的图画变得有序。随后由面到点，引导学生观察画面中能看到的人物的动作、神态。明确了有顺序观察，解决了观察清楚的目标。由此引导学生联系生活实际想象画面外的内容:“人物之间会说什么”“与图中内容相联系的之前之后的内容”“人物的心情”，再结合学过的提示语作用，将人物对话的画面丰富起来。先观察后表达，由易到难，循序渐进，在徐老师富有艺术的启发引导下，学生逐步掌握了写作技巧。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">徐娇老师在与学生交流互动↑</b></p> 07谢锦秀老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：三年级《鹿角和鹿腿》</b></p> <p class="ql-block"><b> 谢锦秀老师教态亲切，激情洋溢，字正腔圆，教学语言娓娓动听，让听课老师回味无穷。整节课，值得我们学习的地方有很多，如：教学目标明确，发挥学生主体作用；富有教育机智，课堂调控能力强；创设情境，以读悟情明理；扩展思维，发挥学生想象力；巧设提示，指导学生讲故事等。在谢老师的巧妙点拨下，学生深刻地领悟了这个寓言故事所蕴含的道理。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">谢锦秀老师在与学生交流互动↑</b></p> 08林梦丹老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：三年级《雷锋叔叔，你在哪里》</b></p> <p class="ql-block"><b> 林梦丹老师普通话准确流利，声音甜美，亲和力极高。整节课，思路清晰，语言流畅，教学重难点突出，林老师善于调动学生的积极性，课堂氛围活跃。重视学法迁移，倡导学生自主、合作、探究的学习模式。联系实际关注生活中的“活雷锋"，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，全面提升学生的核心素养。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">林梦丹老师在与学生交流互动↑</b></p> 09许良娟老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：二年级《枫树上的喜鹊》</b></p> <p class="ql-block"><b> 许良娟老师教态亲切，仪表端庄，举止自然，教学基本功扎实，板书设计合理美观，课堂以生为本，教学形式多样，应变和调控课堂能力强，“书写指导"“分角式表演"“拓展延伸"等环节指导到位，学生思维活跃，课堂气氛浓厚，取得了理想的教学效果。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">许良娟老师在与学生交流互动↑</b></p> 10赖婷婷老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：一年级《识字5.动物儿歌》</b></p> <p class="ql-block"><b> 充满活力的赖婷婷老师在课堂教学中，语言亲切，富有儿童情趣，教学设计科学合理，教学方法灵活多样，根据低年级学生的直观形象思维特点，借助多媒体辅助教学，课件制作精美，巧妙地突破了教学重难点。“我会认"“演一演"“我是小诗人"等教学环节妙趣横生，学生在轻松愉快的教学氛围中深刻地掌握了所学知识。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">赖婷婷老师在与学生交流互动↑</b></p> 11陈瑞英老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">课题：一年级《夜色》</b></p> <p class="ql-block"><b> 课堂中，脸带笑容让人如沐春风的陈瑞英老师遵循低年级学生的年龄特点，学习设计新颖独特。其中，“火车火车呜呜呜"“摘苹果"的识字游戏既点燃了学生的学习热情，又巧妙地巩固了识字知识；指导书写方面细致入微，富有教学艺术，效果非常理想。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">陈瑞英老师在与学生交流互动↑</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">老师们在认真听课记录↑</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">赵汝灿副校长在认真听课指导↑</b></p> 研讨交流 <p class="ql-block"><b> 听课完毕后,老师们分级组进行了智慧与智慧的碰撞——老师们从教学内容、教学设计、教学方法等方面各抒己见，既肯定了执教老师的亮点，又诚恳地提出了宝贵的建议。</b></p> 颁奖时刻 <p class="ql-block"><b>2023年春季学期语文公开课比赛获奖名单</b></p><p class="ql-block"><b>一等奖：林颜妹</b></p><p class="ql-block"><b>二等奖：谢锦秀 徐娇</b></p><p class="ql-block"><b>三等奖：伍金玲 陈瑞英 赖婷婷</b></p> 结语 <p class="ql-block"><b> 博观而约取，厚积而薄发。本次比赛活动不仅为我校青年教师提供了展示才能的机会，也为教师的专业成长搭建了很好的交流平台。今后，我们将不断深耕教学，通过广泛阅读、观摩学习、交流研讨等多种渠道，博采众长，积淀知识，提升自身综合素养，努力为学校的发展乃至祖国的教育事业贡献自己应有的力量！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>文字：黄杏容</b></p><p class="ql-block"><b>图片：语文科组</b></p><p class="ql-block"><b>初审：赵汝灿、李丽梅、梁文英</b></p><p class="ql-block"><b>终审：谭国振</b></p>