<p class="ql-block"> 心理健康教育是德育五大内容之一，对提高学生心理素质、促进其身心健康发展非常重要。</p><p class="ql-block"> 3月27日上午，德育处邀请教育人才“组团式”帮扶工作组陈贻承副校长、心理健康教育指导中心冉幕金老师为全体班主任带来了一场心理知识“盛宴”。</p><p class="ql-block"> 冉幕金老师针对学期初心理排查的结果，向班主任们讲解了数据的科学性、保密性以及局限性，提醒大家不能以数据结果给学生“戴帽子”、“贴标签”。班主任们可参考排查结果，从学生、老师、家长多角度综合深入研判，对疑似心理异常的学生，建立以班主任、科任老师、心理老师、家长、心理委员等人员组成的老师、心理、家长、学生四维关爱小组，在班级管理、教育教学以及日常生活过程中给予其更多的关注、关心与关爱，帮其调整心态，树立信心，尽快融入班集体，必要时，帮其寻求专业人员的帮助。</p> <p class="ql-block"> 紧接冉老师的话题，陈贻承副校长带着班主任们一起走进“神秘”的抑郁。张国荣、乔任梁、崔雪莉等很多名人的离世，让大家产生“抑郁=自杀”的误解。陈校长从“抑郁与抑郁症的区别”、“抑郁症的诊断”、“抑郁症的病因”、“抑郁症的治疗与预防”等四个方面做了专业、详细的讲解，揭开了抑郁的面纱。他说：抑郁是正常的情绪状态，每个人每天都可能有，而抑郁症是长时间的、多病症的异常状态，属于神经症，一般无法自我调节，严重的还需要专业医生通过药物治疗、电击治疗、深层脑刺激疗法等方法改善；抑郁症主要受遗传、早期经历以及心理功能特征的影响，特别是长期的压力情境更容易得抑郁症；找到适合的工作、处理好人际关系、保持运动与健康饮食的好习惯都是预防抑郁症的好方法；对于抑郁症的学生，老师们要“关注但不宣扬”、“理解多关心”、“支持积极鼓励”，用爱助力其健康成长。</p> <p class="ql-block"> 此次心理培训，不仅丰富了班主任心理健康知识的储备量，更提升了其心理筛查、心理关爱等心理健康教育能力。在接下来的工作中，我校将继续加强心理健康教育，营造阳光积极向上的校园氛围，为学生的健康成长保驾护航。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：冉幕金</p><p class="ql-block">供图：罗绍青</p><p class="ql-block">审核：刘 俊、柳婷婷、陈贻承</p>